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교육에 있어서 기존의 교수방법(예: 강의법, 토의법 등)을 전적으로 배제하고 완전히 새로운 대안적 방법 개발에만 매달리자는 것은 아니다. 좀더 체계적이고 체제적인 교육공학적 접근을 통해 가장 적합한 교수방법을 모색해 보자는 것이다.
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