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: 03. 6. 13
과 목 명 : 교육방법 및 교육공학
담당교수 : 이 지연 교수님
REPORT
제 목:신문박물관 기행 및 감상
이 름: 방 정수
학 번: 0131063
학 과: 지식 경제학과 1. 감상 및 느낌
2. 톱기사 결정과정
3. 신문인쇄의 변화
4. 광고의 변화
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교육방법 및 교육공학, 서울 : 이화여자대학교교육공학과
남승인 외 1인(2004), 문제해결학습의 원리와 방법, 서울 : 형설출판사
이화여자대학교 교육공학과(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
이성호(1999), 교수방법론, 학지
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교육학의 전반적인 개관과 흐름 및 각 영역별 출제문제의 경향, 그리고 마지막으로 임용고사에 유용한 사이트와 조사결과를 토대로 우리가 나름대로 정립하게 된 수험전략에 대해 살펴보았다. 특히, 우리는 실제 시험 현장에 서 필요한 실용
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Educational Technology, 36(3), 21-29.
McMillan, J. H. (1997), Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Instruction, Boston: Allyn and Bacon.
Moshman, D. (1982), Exogeneous, endogenous, and dialectical constructivism, Developmental Review, 2, 371-384.
Nelson, L. H. (1993), Epistemo
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교육, 서울 : 문음사
○ 강인애(1995), 구성주의 원리 : 조교 교육 프로그램 개발, 교육공학 연구
○ 김종문 외 공저(1998), 구성주의교육학, 교육과학사
○ 서태열(1998), 구성주의와 학습자중심 사회과 교수-학습, 사회과교육 31
○ 조용기(1996), 구
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교육심리학, 양서원, 여광응 외 6명 공저(2004)
- 교육방법과 교육공학의 이해, 양서원, 윤공보 외 2명 공저(2003)
- 구성주의 교육학, 교육과학사, 김종문 외 13명 공저(1998)
- 왜 구성주의인가, 문음사, 강인애(1997)
4) http://211.57.161.195/pung3/유치원/
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교육, 학지사
* 박성익 외 3명(1999), 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사
* 박숙희·염명숙·이경희 공저, 교육방법 및 교육공학, 학지사
* 최종문 외 공저(1998), 구성주의교육학, 교육과학사
* Thomas M. Duffy 저, 최정임·유와영 역(2003), 구성주
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교육공학연구 제13권 제1호(교육공학회, 1997)
- 강인애, 왜 구성주의인가?, 정보화 시대와 학습자 중심의 교육환경(서울: 문음사, 1997)
- 박성호, 구성주의 학습이론에 대한 고찰, 우리교육 통권108호(우리교육, 1999)
- 이종원, 급진적 구성주의, 김
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교육환경, 문음사
강인애, 구성주의 모델들의 특징과 차이점 -인지적 도제이론, 상황적 학습이론, 인지적 유연성 이론 중심으로, 교육공학연구
김재복·이경환·허경철, 초등학교 교육과정 해설, 서울 : 교육과학사, 2001
박성익·임철일·이재경
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교육학의 이해, 교육과학사
▷ 김재춘(1999), 수준별 교육과정의 이해, 교육과학사
▷ 박성익 외 3인(1999), 교육방법의 교육공학적 이해, 서울 : 교육과학사
▷ 임채식(1988), 교육과정과 교수·학습론, 서울 : 교육과학사
▷ 전성연 외 옮김(2003), 학
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