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교육을 통해 건강한 성격의 개인을 양성하여 사회를 발전시킬 수 있다는 것으로 해석할 수 있다.
또한 에릭슨은 개인의 성장에 문화가 기여하는 바를 주목했다. 이는 성격발달의 매 단계마다 문화적 목표와 동경, 사회적 기대와 요건, 문화가
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관련 싸이트
http://www.prokang.pe.kr/instruction_room/cur_eva/cur_eva02_02.htm
항존주의 교육
http://user.chollian.net/%7Ewaryong/education_philso.htm#6.%20항존주의(Pe
rennialism)%20교육
브라멜드(T. Brameld)는 이것은 과거에의 도피와 민주주의에 대한 위협이라고 비판하고
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교육과학사, 1993
홍숙기, 「성격심리」, 박영사, 2002
이인정·최해경 공저, 「인간행동과 사회환경」, 나남출판, 2004
Gerald Corey, 한기태 역, 「상담과 심리요법의 이론과 실제」, 성광문화사, 1999
Carl R Rogers, 한승호·한승열 공역, 「카운슬링의
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교육학개론. 한올출판사
* Colin J . Marsh (1996). 교육과정 이해를 위한 주요개념. 교육과학사 1. 잠재적 교육과정의 개념
2. 잠재적 교육과정의 필요성
3. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교
4. 잠재적 교육과정에 대한 비판과
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교육, 정민사, 2017
이경민, 영유아수학교육, 학지사, 2020
서혜정, 유아수학교육, 어가, 2020
YES24 홈페이지 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오
2. 프뢰벨
1) 은물의 특징
2) 프뢰벨 교육 의의
3) 비판점
3. 정보처리이
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교육의 본질과 비본질의 문제
Ⅲ. 우리나라의 현행 학교교육과 관련하여 교육본위의 관점에서 비판적으로 논의
1. 근대학교의 제도에 얽매이는 시대적 착오
2. 거시적인 목적을 상실한 채로 경제적인 측면만 강조
3. 인류 정신문화의
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교육과정과 학습지도의 기본원리. 교육과학사.
Worthen, B. R. & Van Dusen, L. M.(1994). Nature of evaluation. In T. Husen and T. N. Prostlethwaite(eds.). International Encylopedia of Education.
www.empas.com. 백과사전. 2006. 4. 15일자. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육평가에 관한 문제
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교육과정 사조: 사회개혁 중심
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 강신복 역(1992) 체육교육과정이론, 보경문화사
2. 최의창(1996) 체육교육과정탐구, 태근문화사 1. 서언
2. 체육교육과정 사조의 종류와 특징
가. 내용숙달중심
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확산
2. 경기양극화의 문제점
3. 산업양극화의 문제점
1) 해외 시장 여건 변화에 따른 불안정성 확대
2) 고용 불안 증대
3) 임금 격차 확대
4. 대기업/중소기업 양극화 문제점
Ⅶ. 양극화현상(양극화문제) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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관련토론회(2000.7), 「호주제도, 무엇이 문제인가」 자료집.
대통령직속 여성특별위원회(1999), 「현행 가족법의 문제점과 개선방안 연구(호주제도 폐지를 중심으로)」.
대통령직속 여성특별위원회(1999), 「여성백서」.
문화일보, 2000년 8월 14일
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