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교육대학원 석사학위 논문. 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후
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교육부(1996), 초등학교 도덕과 교사용 지도서
▷ 남궁달화(1995), 콜버그의 도덕교육론, 서울 철학과 현실사
▷ 목영해(1999), 제7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구
▷ 박용헌·이돈희·이흥우(1975), 도덕과 교육, 서울 한국방
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교육중앙협의회(1991). 사회교육의 이해. 서울: 교육과학사.
한국지역사회교육협의회(1999). 울타리 없는 학교. 한국지역사회교육협의회안내자료.
한숭희(1997). 새로운 평생교육운동의 방향. 교육부 평생교육백서 창간호 발간관련 원고(미간행유
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문화에 영향을 받는 아이들
1) 소비와 유행, 패션 문화
2) 언어문화
3) 음악문화
4) 이미지로 승부한다
Ⅲ. 디지털TV문화(디지털텔레비전문화)의 접근
Ⅳ. 음악문화의 접근
1. ‘제재곡’ 중심 음악 교육의 문제점
2. 수용 관련적 ‘음악
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교육을 촉진할 수 있는 탐구질문을 설정하는 것이다
4. 사회 연계 교육을 촉진할 수 있는 탐구질문을 설정하는 것이 바람직하다
5. 탐구지 작성과 관련하여 마지막으로 유의해야 할 사항 본다
6. 탐구질문의 작성 못지 않게 그것의 적절한 배
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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교육적 적용. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문
정옥분(2018). 영유아발달의 이해. 학지사. 목차
Ⅰ.후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적
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교육과 어떻게 관련되어 있는지에 대해서 자신의 관점을 정리하여 논하시오(배점: 10점)
1) 청소년기본법에서 제시하고 있는 청소년육성의 개념
2) 청소년기본법에서 제시하고 있는 청소년활동의 개념
3) 청소년기본법에서 제시하고 있는 청
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비판이론(스포츠는 사회적으로 구축된다)
1) 비판이론과 스포츠 연구
2) 비판이론의 한계
3) 비판이론의 응용
4. 상호작용이론 (스포츠는 유의미한 상호작용이다)
1) 상호작용이론과 스포츠연구
2) 상호작용이론의 한계
3) 상호작용이론의
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교육과정
1) 다중지능이론 개념
2) 다중지능 이론의 원리
3) 다중지능의 영역과 교수학습 활동
2. 홀리스틱 교육과정 1) 홀리스틱 교육 개관
2) 홀리스틱 교육의 원리 3) 홀리스틱 교육의 방법
4) 홀리스틱 관련 통합모형
Ⅲ. 결론
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