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교육인적자원부, http://www.moe.go.kr/
- 방인옥 외 3인(2005), 유아교육과정, 정민사. I. 서론
II. 본론
1. 유치원 7차 교육과정의 기본 방향
2. 유치원 7차 교육과정의 목적과 목표
3. 유치원 교육과정 편성과 운영
(1) 다양한 교육 시간
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과정의 교수학습법
2. 2019 개정누리과정
1) 2019 개정누리과정의 성격
2) 2019 개정누리과정의 목적과 목표
3) 2019 개정누리과정의 구성의 중점
4) 2019 개정누리과정의 교수학습법
3. 개정된 보육과정에서의 놀이의 의미 및 방향, 놀이에서 교사
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교육과 경제생활 교육내용을 중시 Ⅰ. 개정의 배경
1. 제6차 교육과정의 문제점
2. 사회과 교육에 대한 사회적 요구
3. 교육개혁 방향의 반영 필요성
Ⅱ. 개정 방향과 중점
1. 일반학교 교육과정과의 통합을 강조
2. Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ 단계의 수
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교육을 제공할 수 있게 합니다. 이러한 균형 잡힌 접근법이야말로 아이들의 전인적 발달을 촉진하고, 더 나은 교육 환경을 조성하는 데 기여할 수 있을 것입니다.
5. 참고문헌
한국교육개발원. (2020). 국가수준 교육과정의 개정 방향. 한국교육
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과정의 수학교육 목표와 그 이전의 수학교육 목표는 유아의 수학적 사고력을 개발하려는 핵심 취지에서 크게 벗어나지 않는다. 그렇지만 각각의 교육과정은 약간 다른 방향성과 중점을 가지고 있다.
주요 목표의 차이로는 개정 누리과정에서
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도덕과교육평가
1. 사회생활
1) 평가목표
2) 평가관점
3) 평가유형
4) 평가영역
5) 평가기준
6) 평가 유의사항
2. 자연은 내친구
1) 평가목표
2) 평가관점
3) 평가유형
4) 평가영역
5) 평가기준
6) 평가 유의사항
Ⅴ. 초등학교4학년 도덕과
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개정의 중점으로 하였다.
전자 조립 과목은 직업 교육 과정의 기본 방향을 바탕으로 독자성을 확보하여 목표의 상세화를 추진하는 데 중점을 두고, 단순한 직업 기능 훈련을 지양하고 사회 적응에 필요한 작업 능력을 함양하도록 하며, 학습
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도덕과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바른생활 교과의 목표
1. 제6차 교육과정 바른생활 교과의 목표
1) 총괄목표
2) 하위 목표
2. 제7차 교육과정 바른생활 교과의 목표
1) 총괄 목표
2) 하위 목표
Ⅲ. 바른생활 교과의 지도중점
Ⅳ. 바른생활 교과
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방향
Ⅵ. 국어교과서의 유의사항
1. 일반 사항
2. 교과서별 유의점
1) 말하기?듣기 교과서
2) 읽기 교과서
3) 쓰기 교과서
Ⅶ. 국어교과서의 지향점
1. 자율학습이 가능한 교과서
2. 수준별 교육이 가능한 교과서
3. 학생의 창의력과 사고
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교육과정 및 교육평가(pp.89～93, 101～117), 재동문화사.
- 김대현, 김석우 공저(1996), 교육과정 및 교육평가(pp.198～200), 학지사. Ⅰ. 제5차 교육과정기(1987～1992)
1. 개정의 과정
2. 개정의 방향
1) 기초 교육의 강화:
2) 정보화 사회에 대응하
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