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학교 2학년의 재량활동교육과정
1. 목표
1) 종합 목표
2) 영역별 목표
2. 운영 방침
3. 운영 방법
4. 지도 내용
1) 인성교육
2) 창의성?자기주도적학습
3) 정보통신기술
Ⅶ. 초등학교 2학년의 특별활동교육과정
1. 자치활동
1) 협의활동
2)
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활동조차도 이루어지지 않았다는 것을 단편적으로 보여주었다고 생각된다.
다음으로 소풍장소에 대한 문제이다. 3학년의 경우 첨단단지에 있는 동산으로 소풍을 갔다고 한다.
) 계림 초등학교의 경우, 학부모의 점심준비의 번거로움으로 인
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빙고판
5) 점수판
6) flash card
7) 그림책 만들기
8) 옷걸이 이용
9) 손가락 캐스터네츠 만들기
10) 그림사전 만들기
3. 수업중 시간이 남을 때
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교교사용지도서-자치·적응·행사활동(2000)
2. 초등학교교사용지도서-봉사·계발활동(2001)
3. 통합교육과정과 전인교육(2003,학지사)
4. 특별활동 및 재량활동(2001) ꊱ 행사활동의 성격
ꊲ 행사활동의 목표
ꊳ 행사활동의 내
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수준별 교육과정은 거의 불가능하며 이러한 여러 가지 이유로 수준별 교육과정은 아직은 바람직하지 않다고 본다.
끝.
※참고문헌
김천기(2001) 교육의 사회학적 이해(김천기 저) 학지사
제7차 교육과정 시행 대비 교원 워크숍 자료(2000) 전북교
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7차 과학과 교육과정 개발 지침
교육부(1995), 고등학교 과학과 교육과정 해설
교육인적자원부(2001), 학교 교육과정 편성운영의 실제
김주훈(1999), 과학과 수준별 수업 운영의 이론과 실제
김경배·김재건·이홍숙(2001), 교과교육론, 학지사
한국
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학교장 재량권을 확대하여 편성할 수 있는 법적, 제도적 장치가 필요하다. 실업계 고등학교 교과연구회, 실업교육 관련 학회, 교육청 등의 전문가들이 포함된 가칭 교재개발연구위원회를 구성하여 이들의 활동을 더욱 활성화시킬 필요가 있
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특별활동 지도서 적응 활동』, 대한 교과서 주식회사
교육인적자원부(1999), 제 7차『초등학교 교육과정 해설Ⅰ 총론』,대한 교과서 주식회사
2. 교육인적자원부(1999), 제 7차『초등학교 교육과정 해설Ⅱ 특별활동』,대한 교과서 주식회사
3. 교
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수준별 교육과정 편성 방안 연구
○ 교육인적자원부(2001), 중학교 수준별 교육과정 편성·운영의 실제
○ 이화진 외(2001), 제7차 교육과정 적용에 따른 수준별 수업 자료 개발 연구, 한국교육과정평가원
○ 임재훈(2000), 수준별 수업, 그 이상과
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수준별 교육 과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원, 1997
강경호 외, 초등국어과 교육론, 서울 박이정, 1997
노명한, 국어 교육에서 평가, 서울대학교 사범대학 국어교육과, 1990
신헌재·이재승, 학습자 중심의 국어교
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