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학교와 가정 및 지역사회의 연계 방안 강구
5) 주5일제 수업 운영에 적합한 교육평가 방법
Ⅳ. `주5일 수업제`에 대비한 교육과정 체제·구조 개선 방안
1. 주5일제 수업의 교육과정 운영시간 편성
1) 교육과정 편제의 개정
2) 법적 수업
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(1). 추구하는 인간상
(2). 개정중점
(3). 교육과정 편제와 특징
19. 7차 교육과정 (1997년 공포, 2000년부터 연차적 시행)
(1). 추구하는 인간상
(2). 개정 중점
(3). 7차 교육과정의 특징과 내용
Ⅶ. 결론
□ 참 고 문 헌
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제 1차 교육과정기(1955∼1962)
4. 제 2차 교육과정기(1963∼1974)
5. 제 3차 교육과정기(1973∼1981)
6. 제 4차 교육과정기(1981∼1987)
7. 제 5차 교육과정기(1987∼1992)
8. 제 6차 교육과정기(1992∼1999)
9. 제 7차 교육과정기(2000∼ )
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학습이론 및 건강교육모델
3. 학습의 본질
4. 보건교육 계획안 작성방법
Ⅱ. 보건교육의 방법 및 학습자료
1. 보건교육 방법
2. 교육자료의 선택
Ⅲ. 7차 교육과정의 이해
1. 7차 교육과정의 특성
2. 신, 구 교육과정의 비교
참고문헌
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수준별 교육과정 (단계형, 심화 보충형, 과목 선택형)
③ 재량활동
④ 선택중심 교육과정
⑤ 특별활동
10)8차 교육과정(=7차 교육과정 개정안)
(1) 현황 및 문제점
①제6차 교육과정 이후 학교수준 교육과정 강조에 따른 학교의 자율권 확대
②
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7차 교육제도(평준화 정책의 정책수단)
-목표 수단의 계층제
-6차 교육제도
1)정책의제설정단계
2)정책결정 및 집행단계
3)정책평가단계
-오차발생
-7차 교육제도
1)의제설정단계
2)정책결정 및 집행단계
3)정책평가단계
-오차발생
4. 6
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수준별 수업진행의 이상성, 평가의 모호, 부족한 교사, 학교의 과중한 업무등의 현장성이 배제된 체 짜여진 7차 교육과정은 현장에서 도저히 뿌리내리지 못 한다는 것이다. 그저 수정 보안의 의미로 바뀌었던 교육과정이, 이전과는 다르게 너
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(1973-1981) @ ☞학문중심 교육과정 시기
6. 제 4차 교육과정(1981-1987) @ ☞인간중심 교육과정시기
7. 제 5차 교육과정(1987-1992) @ ☞통합 교육과정 시기
8. 제 6차 교육과정(1992-1997) @ ☞신통합 교육과정 시기
9. 제 7차 교육과정(1997- ) @
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수준별 교육과정
다. 재량활동
라. 고교 2-3학년의 선택 중심 교육과정
2. 2007 개정교육과정
가. 국민공통기본교육과정의 개선
나. 선택중심교육과정의 개선
3. 2009 개정교육과정
가. 주요특징
나. 학교급별 개정 내용
다. 2009 개정
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7차 교육과정에서 학생중심의 성격을 가장 잘 보여주는 부분으로서, 공급자중심의 획일성, 경직성, 폐쇄성에서 벗어나 학생들의 흥미, 능력, 관심, 적성, 진로 등을 중시하여 다양한 선택과목을 개설하고 학생이 스스로 선택하게 함으로써 학
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