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교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응 외역 (2010): 발달장애 용어사전
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성
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보육 및 교육비 지원을 전 계층으로 확대와 지원 단가 연차적 현실화, 어린이집과 유치원 어디에 다니든지 수준 높은 과정을 제공받을 수 있도록 표준화된 공통의 보육과 교육 과정 마련, 현행 관리 체계를 유지하면서 만 5세 보육과 교육비를
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서 하위지방(군읍 해당) 교육위원회에서 소관하는 학교의 교육과정에 대하여 교육위원회 규칙으로 교육수준의 유지향상에 필요한 기준을 설정할 수 있다.
이와 같은 규정에 의하여 교육위원회가 교육과정에 대하여 기준을 설정한 경우에 각
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지식기술 교육의 쇄신
- 기본 능력의 배양 - 기본 개념의 파악
- 판단력과 창의력의 함양 - 산학 협동 교육의 강화
자아실현, 국가발전, 민주
적 가지의 강조
제4차
교육과정
민주, 복지, 정의 사회의 건설에 적극적으로 이바지
할 수 있는 자
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정도와 능력에 따른 적절한 지도를 하여야 한다.
기본 과정
심화 과정
보충 과정
<표1> 심화보충형 수준별 교육과정의 운영 방안 (예시)
(시간 : 80%) (시간 : 20%)
심화보충형 수준별 교육과정이 적용되는 교과의 교과 교육 과정(고시 문서인
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교육의 문제점
먼저 교육과정과 정책에 대한 문제점에 다양한 근본적인 문제점이 나타나고 있다. 2006년 교육부는 ‘다문화가정 지원대책’에서 단일 민족주의를 강조하는 기존의 교과서와 교육과정을 재검토하겠다고는 하였으나 개정 교육
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교육부, 보건복지부(2019), 2019 개정 누리과정 해설서, 세종: 교육부, 보건복지부
경기도교육청(2013), 영유아 특수교육길잡이
교육과학기술부(2009), 통합학급 및 특수학급 교육과정 편성·운영 자료
조광순(2000). 특수아 조기교육과정 개발 및 운
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교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응 외역 (2010): 발달장애 용어사전
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성
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회로부터 제기되어야 한다.
2. 교육과정상의 대응에 관한 제언
학교 주5일제 논의는 교육과정 개정과 수업 시수 단축 논의와 함께 행해져야 한다. 교육 내용의 엄선과 교육 방법에 대한 재검토가 필요하다.
3. 학교 운영상의 대응에 관한 제
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교육연구 교육연구사
○ 교육부(1997), 과학과 교육과정
○ 교원대 과학과 개정 연구 위원회(1997), 제7차 과학과 교육과정 개정 시안 개발 연구
○ 서울교육대학교 과학교육과정연구위원회(1999), 과학과 수준별 교육과정 운영을 위한 심화·보충
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