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교육과정으로 간주해 왔다. 각 학교에서도 교과를 가르치는 데 치중해 왔다. 듀이는 이런 지식중심의 교육과정을 비판했다.
참고문헌
오천석, 『경험과 교육』, 서울 :박영사,1978.
구병두, 김범준 (2007). 교육과정 및 교육평가. 파주: 공동체.
권
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「개정판 교육학개론」- 길형석, 공석영, 주영숙 지음
「교육의 이해」- 윤정일, 신득렬, 이성호, 이용남, 허형 공저
「교육과정 및 교육평가」 - 김대현, 김석우 공저, 「곽내영 교육학개론」 1. 교육
2. 교육의 목적
3. 교육의 목표
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교육공학에서의 교수설계에 대해서 항상 생각해 보고 숙고해 보는 자세를 가져야 하는 것은 교사로서 수업에 대한 중요한 가치가 아닐까 생각해 본다.
참고문헌
1. 교수설계론 교안
2. 신동로(2009년), 『교육과정 및 교육평가』, 형설출판사.
3.
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1. 교육과 교육과정
교육의 유형
형식적 교육
교육의 의도가
명백하고
이를 사명으로 할 때
비형식적 교육
본래의 일이 있고
교육이 부수적으로 일어날 때
교육과정의 어원
쿠레레
라틴어 쿠레레(currere) :
트랙(the curriculum), 경
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교육평가 계획
6. 생활지도, 특수학생 지도 및 교육 자료 활용 계획
7. 교과 전담 운영, 특별 교실과 운동장 활동 계획
8. 특별 학급 운영 계획
9. 수준별 교육과정 운영에 따른 특별 보충 과정 운영 계획
10. 영재아, 학습부진학생 지도 계획
11. 복
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교육을 지향하고 있을지 궁금하다. 그리고 평소 내가 생각하고 있었던 내용들을 투영하여 교육과정을 개정하는데 있어서 의견을 낼 수 있는 사람이 되고 싶고, 또 꼭 한 번 참여해보고 싶다. 그리고 후에 내가 교사가 되어서 교육평가를 하는
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육과정 학습자 중심의 융통성, 적합성, 수용성을 추구하기 위한 교육과정 체제를 확립
2 . 근대 이후 우리나라 교육과정이 변화하면서 생긴 문제점 (2차 --> 3차, 3차 --> 4차)
2차때 교육과정의 개념들 학생들의 학교의 지도하에 경험하는 모
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교육과정 : 교사, 학생, 교과목의 형성관계
사회(Society)
학생
(Student)
인간
(The 강의
person) (Lecture) 암기 학습의 수단 및 목적
(Memorization)
교사 교과목
(Teacher) (Subject-
전문가에 의한 조직 matter)
< 산업 사회에서의 교육과정 유형 : 교사, 학생,
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평가방법(질문지법, 관찰법, 평정법, 표준화 검사, 사회성 측정법 등)을 선정하여 평가한다. 1. 교육평가 도구의 기준(타당도 신뢰도 객관도 실용도)
2. 제 7차 교육과정의 특징과 운영,기본방향
3. 교육평가 과정(절차)
4. 교육평가의
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. 1. 교육과정영역개관
2. 7차교육과정 특징
2. 우리나라 교육과정의 역사적 변천
4. 듀이
5. 재량활동 사례
6. 잠재적 교육과정
7. 교육과정 개발모형
8. 측정관, 검사관
9. 규쥰지향. 준거지향
10. 수행평가
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