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교육목적 및 목표
ⅱ. 학습내용 및 학습활동
ⅲ. 운영 및 환경구성
3) 까미·드브리스 프로그램(kamii & Devries Program)
ⅰ. 교육목적 및 목표
ⅱ. 학습내용 및 학습활동
ⅲ. 운영 및 환경구성
4) 하이/스코프 교육과정(High/Scope Curriculum)
ⅰ. 교
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교육연구논총
전병철(2010)「교장공모제 운영실태에 관한 연구」한국해양대학교 교육대학원 석사학위논문
최민희(2009)「교장공모제의 문제점과 개선방안 연구」공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
최호준(2012)「초등 교사들이 인식
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건강보험 재정 안정화 방안, 2002.
이규식, 의료보장과 의료체계, 계축문화사, 2001. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 국민건강보험제도의 의의
Ⅲ. 국민건강보험제도의 내용
Ⅳ. 국민건강보험제도의 문제점과 개선방안
Ⅴ. 정 리
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(3) 우리 사회에의 적용
(4) 목적론적 윤리관과 의무론적 윤리관
Ⅲ. 공리주의 입장에서 경험사례 분석
Ⅳ. 도덕 교과서의 사례와 지도방안
1. 글의 선정 이유
2. 공리주의적 관점에서 글의 해석
3. ‘모두가 고통스럽구나’ 지도방안
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교육적 측면
3. 놀이 학습 자료의 개발시기
4. 1학년 학생들의 발달 특성과 놀이 학습
Ⅵ. 컴퓨터보조학습(CAI)
1. CAI의 활용 배경과 발달 과정
2. 국내 CAI의 현황과 문제점
3. 컴퓨터의 교육적 활용과 CAI의 장단점
Ⅶ. 프로젝트학습
1. 프
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도덕 교육에서는 아동들의 타인에 대한 이해의 발달 정도에 따라 그에 상응하여 사랑의 덕에 접근
[내용 성취 기준]
<초등학교 5~6학년>
(4) 자연·초월적 존재와의 관계
(나) 사랑과 자비
성인들의 가르침의 핵심이 사랑과 인 및 자비의 실
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교육
9. 탐구적 학습지도
10. ESE교육
11. 관찰진술의 한계
12. 브루너의 발견학습이론
13. 개념도
14. 과학적 탐구방법
15. 과학적 탐구활동
16. 과학적 사고의 종류
17. 과학적 개념과 사실
18. TTTI모형
19. 교육목표
20. 문항작성 시 유의해야
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선정을 위한 구체적인 기준의 설정
- 서비스 내용의 양적질적 수준 향상
- 서비스 전달체계의 통일성을 위한 관련 체계의 정비
- 국민적 인식 향상
- 다양한 과정의 사회적 논의
- 시범사업을 통하여 검증 작업
- 요양보장 인프라의 양적·질적
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교육이론
1. 실용주의 (프래그머티즘)
2. 실용주의와 교육
1) 경험
2) 사고
3. 듀이의 개혁정신
4. 교육의 목적
1) 민주주의 사회 속의 사회적 능률
① 산업적 능력
② 시민적 능률
③ 민주주의 사회
5. 교육의 내용
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배경
2.1 학교도서관의 장서구성
2 장서구성의 원칙
Ⅲ. 학교도서관 장서현황 및 대출량 현황
3.1 학교도서관 장서현황
3.2 대출량 현황과 인기도서
Ⅳ. 문제점 및 해결방안
4.1 문제점
4.2 해결방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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