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과정
2) 교육과정
교육과정 : 교과구조, 지식의 구조, 각 교과활동의 체계나 조직
Bruner의 지식구조 규정
교과내용으로서의 지식의 구조
교수-학습활동에서 구조와 원리의 요구가 교과의 기본적 이해를 위해 학생들에게 강조됨
법칙의 형식
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사회학적 상상력과 분석적 시각을 통해 볼 수 있는 사회문제
(1) 교육문제
1)교육체제의 양적 팽창
2) 교육 질적 분화를 추진한 다양화 방안
(2) 우리 사회 구조상으로 본 부동산 문제
1) 우리사회의 전세제도
2) 주택 구입 문제로 본 하우스
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교육과정 목표는 현실적이고 달성 가능한 것이다.
기술은 사용될 때, 물리적으로 철학적으로 통합되어진다.
발도로프에서 적절한 교육과정 구성하기
전인을 양육해라- 머리, 가슴, 손
1. 사회적
2. 정서적
3. 정신적
4. 운동적
5. 신체적
6. 지적
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학급에 따라 교사가 사용하는 언어구조가 차별화 되는 현상은 언어를 매개로 하는 수업과정에 영향을 주게되어 결국 교육적 성취를 달리하게 됨을 뜻한다. 이 사실에서 사회계층이 영어 학업성취능력과 연관되어있으며, 상 수준 학생은 상
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사회학적인 관점에서 보고 있다고 지적하면서 다음과 같이 부연 설명하고 있다.
“교육이 하나의 사회적 과정으로서 근본적이고 가장 효과적인 사회건설의 도구라는 생각은 듀이(Dewey) 및 그의 추종자들의 저서와 업적에서부터 출발하였다.
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사회에서 계약 사회로 ⑨미분화 사회에서 분화 사회로 ⑩구조론에서 기능론으로 이와 같은 방향을 취하여 근대화되어 가고 있다고 할 수 있다.
참고자료
교육학과 교육 (교육학의 현황과 미래), 이용남, 교육과학사
교육사회학, 이영자, 학문
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학생들의 삶의 기회에 영향을 주기 때문에 여러 교육적 장치에 대한 문화에 대한 분석필요.
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문화적 재생산 이론에서는 문화와 불평등을 탐구하는데 비해 교육과정사회학자들은
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교육과정이론이 이를 당연한 것으로 받아들이고 있다고 비판한다. 그래서 기존의 교육과정의 논의들을 재구성, 재개념화 하려고 한다. 교육과정 재개념주의가 독자적인 형태를 이룬 것이 바로 교육과정 사회학이다. 대표자로는 지루(Giroux),
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학습장 정리 기법이다.
⑨ 기타
색다른 용도법, 강제 결합법, 괴상한 해결법, 결점 열거법, 스켐퍼 기법, 희망 열거법, 특성 목록법, 시네틱스 등이 있다.
5) 수준별 교육과정
▶ 학생의 학습능력에 따른 수준별 교육과정 분류
(1) 단계형 수준별
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- 이 시기에 있어서 스포츠사회학 연구 영역의 특징
① 이론발전의 필요성을 강조함으로써 스포츠를 대상으로 한 일반 사회학의 연구라는 학문 지향적 성격을 띠고 있다.
② 사회적 실천이나 교육 방법 및 이론에의 적용을 위한 스포츠 분석
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