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교육)의 교수학습방법
1. 읽기의 원리 지도
1) 배경 지식 활성화하기
2) 어휘 지도 방법
3) 중심 생각 찾기
4) 비판하며 읽기
2. 문학 중심 읽기 지도
1) 읽기 전 활동
2) 읽기 중 활동
3) 읽기 후 활동
3. 협동 학습 지도
1) 전문가 집단 모형
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이란 19세 미만의 자를 말한다. 다만, 19세에 도달하는 연도의 1월 1일을 맞이한 자는 제외한다.
6. 참고자료
강병연, 황수주 저, 청소년 육성제도론, 양서원 2013
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
한국청소년개발원. 청소년육성정책
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교육대학원
○ 김남정·황일선(1997), 자기학습력을 기르는 주제학습, 서울 : 교보문고
○ 김인순(2001), 주제중심의 통합교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 석사학위 논문
○ 신헌재·강충열(1998), 초등학교 1-2학년 주제중심 통합교육과정 교수
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교육과정, 서울 : 교학연구사
한국청소년개발원. 청소년육성정책에 관한 토론회. 한국청소년개발원, 2010
청소년 보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013 “ 학교교육 정책과 청
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개발에 주안점을 두어야 할 것이다. 교사는 더 나은 교육 과정으로 학생들을 가르치기 위해 끊임없이 사고해야 하며, 식별력 있는 사랑의 눈으로 학생들을 계속적으로 지켜보고 기꺼이 도움을 제공하려는 사람이라야 하겠다. 1. 브루너와
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교육과 연구가 계속해서 이루어져야함이 이에 대한 이유이다.
4. 참고문헌
- 교육과정 거점학교의 효과와 가능성에 대한 탐색적 연구: 서울 지역의 사례를 중심으로, 홍원표, 2014, 교육과정연구
- 다문화 부모교육의 현황과 과제 : 학교중심 다
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개발 과정에 비추어 본 개념
- 교육과정 구상 및 설계
- 교육과정 개발
- 교육과정 실행 및 운영
- 교육과정 성과의 산출
1. 교육과정 평가의 개념
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교육과정 평가의 개념모형(
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교육과정의 개편 등 많은 연구와 노력으로 교육 환경면에 있어서는 많이 개선되었다고 볼 수 있으나, 내용면에서는 많은 비용을 들여 시설해 놓은 첨단 장비들을 이용할 S/W와 학습 자료의 부족과 이를 적용할 학습 모형의 개발이 미진한 실정
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개발
1. 계산기 활용 교수 자료 개발을 위한 교수-학습 지도 내용 선정
가. 자료 개발을 위한 지도 내용 선정에 대한 고찰
나. 교수 자료로 개발될 수 있는 교육과정 내용
2. 교수 자료 활동을 위한 지도 방법
3. 계산기를 활용한 교
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교육계획안을 학급 경영록의 형식으로 작성하기도 하는데, 학급 경영록이란 서울시 교육청에서 개발한 것으로, 유아 교사들이 학급 운영을 위해 작성하도록 권장된 기록물의 양식이다. 이것은 교육과정 운영 일체와 유아의 관찰 및 평가를
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