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교육과정이론, 서울 보경문화사, 1994
김영수 : 체육과 교수법과 교재연구, 서울 교육출판사, 1996
김용환 : 체육과 교육과정의 의사 결정 준거, 교육개발 13(1), 서울 한국교육개발원, 1991교육부 : 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 교육부, 1998
교육부 :
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교육방법은 그 자체가 교사의 당사자적 헌신을 요구하는 이론적 이해의 대상이라는 사실을 부각시켜 준다.
「교육과정이론」요약 - 제3부 : 제9장
제3부 교육내용과 교육방법 : 제9장 교사의 수업 전문성
‘교사의 수업 전문성’이라는 이 주
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교육의 평가
? 3. 교육과정 개발모형을 바탕으로 한 '인권향상 활동'의 교육목적과 목표
1) 교육목적
2) 교육목표
? 4. 6회의 인권향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가
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교육의 실효 등에 관한 연구물 제공함.
1968년 감리교 신학대학에 기독교교육연구소가 설립됨(은준관)
한국교회의 교육 혁신을 위해서는 현장연구 결과가 교회교육의 새 원리로 정리되고, 교과과정으로 발전되고, 실제 프로그램이 개발되고,
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교육 상으로 바람직하게 적용할 수 있도록 연구하고 실천하는 노력이 필요할 것 같다.
Ⅵ. 참고 자료
이론요약정리자료 (출처 www.cafe.daum.net/windymoraledu, 교수님 자료)
인터넷 자료
흄의 철학. 서광사. A. J. 에이어 지음, 서정선 옮김. 1989.
인간 본
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