|
설득의 전략을 파악, 주변 인물과 면담을 하고 결과를 분석, 재담에 나타난 재미있는 말의 발상과 의미를 파악하는 것이다.
8학년 듣기에서 담화의 수준과 범위는 시사적 소재나 교양적 소재를 다룬 강연, 학급, 학교, 지역 사회 생활과 관련
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2011.12.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육연구 모두는 그 내부에 가르침과 배움의 상호작용을 기초단위로서 포괄하게 되며, 주된 차이점은, 교육연구가 한 사회 내에서의 가치선택적이고 목적의식적인 메시지 구성과 설득과정을 가정함으로써 선택된 가치와 지식 그리고 그 전
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.07.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육과정
개정시안
듣기의 본질
- 필요성
- 목적
- 개념
- 방법
- 상황
- 특성
듣기의 원리
- 청각적 식별
- 내용 확인
- 추론
- 평가와 감상
듣기의 태도
- 동기
- 흥미
- 습관
- 가치
듣기의 실제
- 정보를 전달하는 말 듣기
- 설득하는 말 듣기
- 사
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2008.12.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
말만 메모해도 된다.
참고문헌
김규훈, 교육 과정 개정안 <듣기, 말하기> 영역에 대한 비판적 검토
구지민(이화여자대학교,2005) 한국어를 위한 강의 담화 표지 연구
교육부(1997), 제7차 국어과 교육과정
교육인적자원부(2006). 국어과 교육과
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2008.12.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육과정에서도 듣기 지도 시 유의해야할 일로 다음과 같은 것들을 제시하고 있는데,
(1) 녹음이나 말의 속도는 정상적인 회화 속도로 할 것.
(2) 구어에서의 발음은 글자와 똑같이 발음되지 않으며, 생략되거나 약화 되는 음이 있다는 것을 인
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.03.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|