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발전을 해야한다. 이러한 상황에서 교육경영자 자신은 물론 당국에서 새로운 교육경영자상을 구축하는 데 관심과 지원을 경주해야만 한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육경영의 목표관리
Ⅲ. 교육경영의 과정
Ⅳ. 교육지도성
Ⅴ. 결 론
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교육사회학
2. 갈등주의적 교육사회학
3. 신교육사회학
4. 교육과정 사회학
5. 저항이론
6. 자본주의 국가론
7. 탈학교운동
8. 학력상승이론
9. 롤스의 정의의 원칙
10. 보르디외의 자본의 유형
11. 비행 발생원인에 대한 사회학적 이론
12.
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과정으로 여기고, 이 삶을 영속성과의 관련에서만 보고, 현실에 충실하고자 하는 모 든 인간적인 노력과 활동을 과소 평가한다. 급변하는 현실과는 관계없는 고전을 통해서 만(교육을 고전을 위한 학습으로 제한시킴) 이성을 훈련하려 했다.
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교육조직 = ‘느슨하게 결합된 체제’라고 설명
☞ 느슨한 결합의 잠재적 기능과 역기능 열거
Campbell
캠벨
거시적 교육 정책 결정모형. 기초적인 힘, 선행운동, 정치적 활동, 공식적 입법으로 교육정책이 결정되는 과정을 설명하는 데 개념적
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1차적 수혜자 유형
3. Carlson의 봉사조직 유형
4. Etzioni의 순응유형
제3절 조직풍토론
1. Haipin과 Croft의 학교풍토론
2. Miles의 조직 건강론
3. Willower등의 학교풍토론
제 4절 조직 문화론
◆ 조직문화
1. McGregor의 X-Y이론
2. Ouchi의 Z이론
3.
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교육과 개화기 관공립학교의 무상교육이 일제 하 유상교육으로 전환되는 과정은 근대 교육의 ‘교육=몸값 상승’과 어떤 관련이 있는지 설명해 보라.
#4. 초등학교 현장에는 지금도 많은 일제 보통학교 교육의 잔재가 남아있다. 구체적으로
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1차 세계 대전 전후의 인플루엔자, 등과 함께 역사적인 전염병으로 기록될 것이다. 다행히 현재는 코로나19의 확산세가 멈추면서 세계가 빠르게 일상을 회복하고 있으며 교육 부문에서도 코로나19로 인한 다양하고 중요한 변화가 시도될 것으
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과정’, 교육과학사.
- 김태성, 김진수(2001), ‘사회보장론’, 청목출판사
- 남상만 외(2002), ‘장애인복지론’, 형성출판사
- 박병현(2005), ‘사회복지정책론’, 학현사.
- 박용순(2004), ‘사회복지개론’, 학지사. Ⅰ. 아동 및 청소년복지정책
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과정’, 교육과학사.
- 김태성, 김진수(2001), ‘사회보장론’, 청목출판사
- 남상만 외(2002), ‘장애인복지론’, 형성출판사
- 박병현(2005), ‘사회복지정책론’, 학현사.
- 박용순(2004), ‘사회복지개론’, 학지사. Ⅰ. 의료보장의 방법
1. 의
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여가의식 및 활용실태
3. 생활양식과 여가
16.성 역할의 변화와 여가
1) 성과 여가의 관계
2) 성적 역할과 여가
3) 사회변화와 성
17.여가활동의 참여에 미치는 요인
18.여가교육
19.야외 교육
20.리조트의 개념과 발전과정
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