|
도성은 내가 학생들의 마음을 이해하는데 있어서 훌륭한 교훈을 주었다고 생각된다. 무조건적으로 학생과의 교감이 아니라 일정한 지도자의 자질을 갖춤으로써 학생들에게 존경까지 받을 수 있는 교사가 될 수 있으리라는 기대를 해본다.&nbs
|
|
|
이의 강점과 약점을 알고 유머감각을 가지고 특히 체력을 갖추어야 한다고 생각한다.
마지막으로 완벽한 수업은 흥미로운 소재와 다양한 교수를 활용하여 확실한 주의집중을 유도할 수 있어야하며 학습목표의 전달과 동기유발부터 효율적
|
|
|
교육지도성의 개발 방향
단위학교 책임경영이 강조되고 있는 교육변화의 시대에 학교장의 교육지도성은 매우 중요하고 교사들의 직무만족도에도 많은 영향을 미치므로 학교장 연수 및 직무연수에 교육지도성을 기를 수 있는 프로그램을 개
|
|
|
사이트 (http://www.eduhope.net)
- 교육행정 전문사이트 (http://upow.org/)
- 정의호의 교육행정에 대한 진실한 이야기 (http://jung25.kwthe.go.kr/) 1. 들어가며
2. 지도성의 개념
3. 교육지도성
4. 고덕중학교에서 바라본 교육지도성
5. 마치며..
|
|
|
발전을 해야한다. 이러한 상황에서 교육경영자 자신은 물론 당국에서 새로운 교육경영자상을 구축하는 데 관심과 지원을 경주해야만 한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육경영의 목표관리
Ⅲ. 교육경영의 과정
Ⅳ. 교육지도성
Ⅴ. 결 론
|
|
메뉴펼치기
