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교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하였다. 프로젝트 접근법의 이론적 기초가 되는 듀이의 교육철학은 교육의 실제에서 유아들에게 의미 있는 학습방법을 직접경험과 탐색
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교육평가는 설정된 교육목표를 달성하기 위한 학습활동의 성과를 측정하고, 교육과정 및 교육방법 개선과 학습 결과의 확인 및 교정, 지도를 위한 자료를 얻기 위해 실시하는 것이다. 이런 교육평가는 교육 수요자 중심의 평가를 실시 하도
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교육, 학지사 2014
김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2014
임미혜, 채혜선 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013 1. 요리활동의 교수 원리
2. 요리활동과 유아교육과정의 영역
1) 수
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교육과정에 따른 우리 나라의 수학교육이 가지는 기본적인 방향은 학습자의 수학학습 능력과 학습 심리를 최대한 고려하여 이를 실제 수학 수업현장에서 실천시키려는 이른바 학습자 중심의 정신이라고 할 수 있다.
우리 학생들에게 우리는
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교육에 임한다면 교육목표의 달성은 거의 불가능한 일이 될 것이다. 따라서 제반 목표는 모든 교직원들이 합의하는 수준에서 명확하게 설정되어야 한다.
조정의 과정에서도 대면적 의사소통은 매우 중요하다. 서로 의견을 교환하고 대화가
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교육 과정을 통칭하는 총제적인 유아 교육 체제로서 프로젝트 중심의 학습 방식은 레지오에서 활용하는 여러 가지 교수법의 하나에 해당한다.
② 학습 원리에 차이가 있다.
뱅크스트리트 프로그램에서는 정서적 안정감과 표현력을 향상 기초
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교육 목적 달성을 충분히 수행하도록 이 바지하지 못함
* 실제 생활문제와의 유리 및 비실용적 지 식 전달 교과 중심 교육과정
1. 교과 중심 교육과정의 개념
2. 교과 중심 교육과정의 특징
3. 교과 중심 교육과정의 유형
4. 교과 중
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교육
1. 고등학교에서의 독서교육 의미
학교 교육은 학습자의 성장, 특히 인지적인 발달과 맞물려 이루어지기에 초-중-고 학교급별 교육은 위계적인 관계를 맺고 있다. 이는 국어 교육의 경우도 예외가 아니다. 교육과정에 의하면 고등학교 국
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교육에 적용하는 내용이 될 것이며, 전문대에서의 교과과정에 관련된 내용은 연계 교육이라는 교육시스템의 완성 또는 문제점의 해결이란 측면이 강하다.
전체 교육 과정의 흐름 속에서 연계 교육의 해당 기간인 실업계고교 1학년부터 전문
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교육과정 수업 설계는 학습자가 판소리에 대한 심도있는 고찰을 계기로 국악에 대한 보다 폭넓은 관심, 그리고 역량을 가질 수 있도록 하는 것을 목표로 하고 있다. 이러한 과정에 따라서 효과적인 학습이 이루어질 수 있도록 하기 위해서는
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