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의 교육과정도 마찬가지이다. 따라서, 인본주의의 교육과정의 장점과 인본주의 교육과정의 단점을 보완해 줄 수 있는 이론(예: 행동주의 교육과정)을 통합하여 새로운 교육과정을 만든다면 교육과정 운영이 더 효과적일 수 있을거라 생각한
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적 교육과정은 공식적 교육과정의 성과를 다지기도 하고 갉아먹기도 하는 것으로 교육과정의 실천, 곧 수업과 평가에서 반드시 고려되어야 할 중요한 영역이다.
3) 영교육과정 : 특정 사회의 역사·문화·정치적 배경으로 인하여 학교가 고의
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교과중심 교육과정의 장점
교과중심 교육과정 내용의 체계적인 조직은 경험을 효과적으로 해석하는데 꼭 필요한 것이다.
교과중심 교육과정 내용의 조직은 단순, 명료하다.
객관적인 평가기준에 의해서 쉽게 학습결과를 평가할 수 있다.
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1. 교육과정 개발의 개념과 원리
* 교육과정-좁은 의미: 인간의 행동을 의도적. 계획적으로 바람직 한 방향으로 변화시키기 위한 교육내용
-넓은 의미: 교육목표, 교육내용, 교육방법, 교육평가, 교육운영 에
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교육과정을 ‘문서 속에 담긴 교육의 계획’과 실존적 체험과 그 반성‘으로 보고자 한다.
1) 교육과정 : 교육내용
교육과정의 개정 작업이 있을 때 신문이나 방송에서 보도하는 교육과정의 일반적인 의미는 각급 학교에서 배우는 교과들의
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교육내용을 가르침으로서 그들이 일반교육과정에 접근할 수 있도록 도울 수 있다는 것이다. 이렇게 일반 유아교육과정에 장애 유아의 현재와 미래에 유용한 특정 목표행동들의 발달 기회를 제공하는 주제와 학습 경험, 발달적으로 적합한 환
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육과정이다.
② 상이 교육과정 : 서로 다른 집단에게는 서로 다르게 적용되는 교육과정이다.
공통필수 교육과정
상이 교육과정
미분화/통합된 일반(기초) 교과 중심
필수 교과 중심
학년제(시수제) 채택
같은 학습자 가정
공통된 지식, 가치,
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교육 또한 매시간 다양한 과정과 결과를 진정성으로 이루어낸 예술 작업과 같음을 시사한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 홍순정ㆍ김재춘(2020), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 박규리(2020), 아이스너의 교육론에 기반한 수업의 예술성에 대
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교육과정 고등학교 국어과 이야기글 읽기단원 개발 및 적용, 단국대학교 대학원.
2. 홍순정ㆍ김재춘(2020), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 전은영(2018), 백워드 설계 모형을 적용한 음운 체계 단원의 내용 재구성, 경북대학교 교
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교육과정. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ?교육과정의 심리학적 배경(6점) ?교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오.
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