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민주시민교육의 성격
Ⅲ. 민주시민교육의 목적
Ⅳ. 민주시민교육과 자기주도성
Ⅴ. 민주시민교육과 사회교육
Ⅵ. 민주시민교육의 문제점
Ⅶ. 일본의 민주시민교육 사례
1. 민주시민교육의 발달과정
2. 민주시민교육 담당기구 및
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문제점
1. 수신료 결정 주체의 문제
2. 수신료 인상 기준
Ⅴ. TV수신료(KBS수신료)의 외국 사례
1. 영국
2. 독일
3. 프랑스
4. 일본
Ⅵ. 향후 TV수신료(KBS수신료)의 개선 방안
1. 공영방송 제도와 이념에 대한 분명한 사회적 합의를 모아야 한
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문제점
1. 수신료 결정 주체의 문제
2. 수신료 인상 기준
Ⅴ. 외국의 KBS수신료(TV수신료) 사례
1. 일본
2. 프랑스
3. 영국
4. 독일
Ⅵ. 향후 KBS수신료(TV수신료)의 개선 과제
1. 공영방송 제도 필요성에 관한 사회적 합의 도출
2. 수신료 결
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교육
1) 교과교육에서의 창의․인성 교육
2) 체험활동을 통한 창의․인성교육
5. 우리나라 인성교육의 문제점
6. 외국의 창의․인성교육 사례
1) 미국
2) 독일
3) 일본
7. 창의․인성교육의 과제
【 참고자료 】
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향후 통일교육의 구체화 방안
1. 우리 내부의 통일로 도약하게 하는 길은 국가와 시민들이 공동으로 추진하여야 할 일들이다
2. 학생들은 새로운 안보관을 생각할 수 있는 자기 훈련이 요구된다
3. 통일교육은 즉 통일교육 프로그램은 학생
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