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철학교육』. 서울 : 서광사, 1988.
Gareth B. Matthews. 김민남 옮김. 『철학과 아동』. 서울 : 문음사, 1986.
Jay F. Rosenberg. 이재훈 옮김. 『철학은 이렇게 한다』. 서울 : 1987.
정보주. \"어린이 철학에 기초한 도덕교육\", 『초등도덕교육』 제 7집, 한국초
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초점을 맞추며 진보된 사회에 적응하는 것이 실용적이므로, 학생들은 적응을 하기 위해 변화하는 환경에서 경험을 많이 쌓는 것이 중요하다고 본다. 교육과 철학
I. 교육철학의 필요성
II. 철학의 기초
III. 철학의 관점과 교육
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교육의 장에서 중심 통합성의 철학교육을 무시한 20세기 우리의 교육을 반성하면서, 철학교육의 필요성을 강조하고자 하는 데 있다. 그러므로 분석·종합·통합하여야하는 필요에서, 철학교육의 방법이 고정되어 있지 않고, 여러 가지이면서
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교육이념은 교육의 사회개혁성, 민주적 복지사회 구현, 교사의 사상적 무장과 설득력의 강화, 교육 방법과 목표의 행동과학적 연구에 의한 혁신, 학교교육의 사회적문화적 힘에 의한 기초 강조 등이 있다.
4) 재건주의 교육철학의 의의와 한계
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철학적 기초
3. 예비 보육교사로서 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초
3.1. 전인적 발달을 위한 진보주의 철학의 중요성
3.2. 아동 중심 교육을 위한 구성주의 접근
3.3. 시대 변화에 대응하는 재건주의 철학의 필요성
4. 결론
5.
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