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교육』/ 성영계, 윤석희, 이경화, 문음사, 1995.
8.『부모교육총론』/ 안영진, 정일, 1997.
9.『부모교육』/ 유안진, 김연진, , 동문사, 2000.
10.『부모교육』/ 이연섭, 강문희, 정민사, 2000.
11.『부모교육』/ 한국어린이육영회, 정민사, 1991. Ⅰ서론
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교육과정
① 상호작용의 원리
② 상호작용이론에 기초한 교육과정
③ 상호작용이론에 기초한 유아교육과정
④ 교사의 역할
⑤ 유아의 발달적 특징
2. 상호작용이론에 기초한 유아교육과정의 교수 학습원리
① 능동적인 상호작용
② 통
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유아보육론, 교육과학사, 2002
김승례, 영유아최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안, 중앙대학교 행정대학원 석사 학위논문, 2006
김정자, 한국 탁아사업의 정책과 방향, 한국사회복지학 통권 17호, 한국사회복지학회, 1991
노혜련 외,
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교육 또는 질적 교육과정은 학생 각자의 교육적 요청에 부응할 수 있도록 모든 위임받은 직원이 협력적으로 접근하는 것을 의미한다. 교육의 주체는 학생이고 교직원은 학생의 자기 주도적 학습을 지원하는 체제이다.
따라서 교육 내용이 교
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교육의 이론과 실제, 서울 한국도서관협회
▷ 김경일(1988), 독서교육론, 서울 일조각
▷ 손정웅(1990), 독서지도 방법론, 서울 학문사
▷ 심경석(1984), 올바른 독서지도, 금성출판사
▷ 서울시교육과학연구원(2000), 자기주도적 학습능력을 키우는
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유아가 글을 읽기 시작하면 이 지식을 이용해 악보도 읽을 수 있게 된다. 음감벨을 사용하여 음감이 세련되어지면 벨이 내는 소리의 지각과 관련하여 악보를 읽고 쓸 수 있다.
Ⅷ. 몬테소리(몬테소리교육)의 교육에 대한 비평
몬테소리 교육
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자기-효능감 효과 검증에 대한 연구, 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료
이은경(2000) / 자기효능감이 진로발달에 미치는 영향, 박사학위논문, 이화여자대학교
전선혜(1992) / 자기효능감 및 불안과 스포츠 수행과의 구조적 관계, 이화여자대학
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교육대학원 석사학위논문
네레모어(1986) / 그리스도인의 자녀를 위한 성교육안내서 / 양문출판사
신용자(1980) / 외국의 성교육 실태 / 청소년(봄)
상도여자중학교(1998) / 성과 행복 교사용학습지도안
이화여자대학교인간발달연구소(1971) / 성교
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교육행정의 이해』, 원미사, 2000
7. 이명주,『교육행정의 이론과 실제』, 학지사, 2003
8. 전용환,『교육행정론』, 교육과학사, 2004
9. 이형행,『교육행정론』, 양서원, 1999
10. 오은경,『교육행정의 기초』, 이화여자대학교출판부, 2001
11. 강영삼,
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자기주도적인 인재를 만드는 것으로, 이것은 계속적인 자기 발전과 창조적인 개인을 키워내기 위한 열린학습사회 혹은 평생학습사회로의 지향이라고 볼 수 있다.
우리나라는 7차교육과정을 통해 ‘자기주도적학습 능력 향상’이라는 교
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