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및 역할놀이
음악
음악에 따라 움직이기
소리를 탐색하고 구별하기
노래하는 소리를 탐색하기
가락을 만들어 내기
노래하기
단순한 악기를 연주하기
☞ 학령전기 유아의 핵심발달 지침
4. 아동관찰기록
유아교육의 영향을 받은 만 3~5세
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유아교육 핵심발달 지침의 영역 (200p 표4-6참고)
1) 학습에의 접근
2) 언어, 문해, 의사소통
3) 사회· 정서발달
4) 신체발달, 건강과 안녕
5) 예술과 과학 : 수학, 과학과 기술, 사회적 기초, 예술
8) 아동관찰기록 (COR)
유아교육의 영향을 받은 만 3~5
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기록이 한계
Ⅲ. 결론
일화기록법과 연속기록법에 대해 특징과 장단점, 그리고 두 가지의 공통점과 차이점에 대해 정리해 보았다. 이후에 실습을 할 때 아동을 관찰할 기회가 있다면 나는 연속기록법을 통해 아동과 선생님, 친구들, 부모님
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과정
(1) 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
2~5명의 소집단 활동형태를 활용하여 계획된 교육과정 없이 장, 단기 프로젝트를 수행하며 미리 정해진 주제나 활동에 따라 운영되는 것이 아니라 유아의 관심이나 학습 진행 상태와 교사의 관찰에
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유아의 발달은 영아용 및 유아용 아동관찰기록(COR)을 통해 평가한다.
프로그램 평가
하이/스코프 프로그램 평가도구(Preschool Program Quality Assessment, Second Edition: PQA)는 영유아 보육·교육 프로그램의 질을 평가하고, 교사 훈련의 필요성을 밝히기
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