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교육권 패러독스(paradox)에 대해 논해 보았다. 학부모는 학교교육과 연결된 가정학습에 대하여 책임을 지는 입장에서학교교육에 의한 자녀의 전문적인 능력의 발달과 인간적인 성장을 보장하기 위하여 학교교육에의 요구권을 갖는다. 학부모
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교육권 패러독스(paradox)에 대해 논해 보았다. 안타깝게도 우리나라의 교육 현실은 헌법의 규정이나 국민의 교육열에 부응하지 못하고 있다. 빈번하게 바뀌는 대학입시제도, 과다한사교육비, 외국유학 열풍, 실업계(특성화)학교 기피, 좋은 학
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교육권연구.” 박사학위논문. 경남 대학교.
황경식(1990).“분배정의의 이념과 부정의한 현실: 이데올로기 활동과 사회윤리.”「사상과 정책」
ABSTRACT
A Review of the Ideology of Korean Educational Civic Movement from a Viewpoint of John Rawls' Theory of Justice
Educatio
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