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수학사
◈ 한국사회 이슈 100선(2007), 국내 학교급식의 문제점과 개선방안
◈ 학교급식법령 해설서, 교육인적자원부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교급식의 개념
Ⅲ. 학교급식의 역사
Ⅳ. 학교급식의 특징
Ⅴ. 학교급식 우리농산물사용의 필요성
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교육 정보화 기반 확대
가. 현황 및 문제점
1) 교육 정보화 기반의 미흡
- 교육 정보화를 위해 무엇보다도 선결되어야 하는 과제는 컴퓨터를 널리 보급하는 것이다. 우리 나라는 획기적인 투자를 통하여 대규모로 교육 기관에 컴퓨터를 보급하
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교육과 졸업자에게만 부여되나 보육교사 2급 자격증은 간호과, 사회복지과 등 보육과목만 이수하면 주어진다. 이러한 제도는 유아교사의 위상을 떨어뜨린다.
2) 교사와 교육기관에서의 문제점
① 교사와 유아의 비율
우리나라의 교사 대 유
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교육과정
학교자율편성이 아닌 교사 자율 편성권이 보장되는 교육과정 교육과정의 변천사
1 - 1, 2, 3차 교육 과정
2 - 4, 5, 6차 교육 과정
3 - 7차 교육과정 + 문제점
4 - 미래형 교육 과정
5 - 미래형 교육 과정의
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해결을 위한 기반 조성
(1) 표준 교육과정의 편성
(2) 독서지도 전문 자격의 공인
(3) 교육 기관과 강사의 자격 강화
(4) 공식 교육과의 연계 확대
Ⅵ. 독서지도의 문제점과 그 개선방안
1. 독서교육 환경에 따른 문제점과
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문제점
1. 전제상의 문제점 - 국민공통기본교육과정을 절대시할 것이 아니다
2. 여건상의 문제점 - 연계자격증 제도를 시행하기에는 현행 학제가 부적절하다
3. 시행상의 문제점
1) 교?사대간의 학점교류의 문제점
2) 교원 공급상의 문제점
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교육
4) 중/고등학교의 교육
5) 대학교의 교육
Part Ⅱ. 영국의 학교의 특징과 한국교육과의 비교
1)명문 사립학교 특징
2)영국과 한국의 교육제도 비교
Part Ⅲ. 영국교육의 개혁배경 및 동향
1) 개혁배경(영국교육의 문제점)
2) 개혁
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교육연구정보 54, 강원도 교육과학연구원, 2
모선희(2008), 다문화가정의 문제점과 정책적 지원방안 연구, 2008-02, 충남발전 연구원,
정연희(2008), 우리나라 다문화 이해교육의 개선방안에 관한 연구, 인하대학교 행 정대학원 석사학위논문
홍영
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교육과정의 실제
1. 주제중심 교육과정의 계획 및 운영방법
2. 주제중심 교육 과정의 구성 단계
3. 실제 활동의 예
Ⅲ. 주제중심의 기독교 유아교육과정
1.주제중심의 기독교 유아교육과정에서의 실제의 구성
2. 교육과정의 실제- 교통기관에
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교육과정과 열린 교육 과정으로 개정
6. 내용 수준의 적정화
7. 교육내용의 현실적 효용성 고려
8. 사회적 변화에 대한 대처
9. 가치ㆍ태도와 관련된 교육과 경제생활 교육내용을 중시 Ⅰ. 개정의 배경
1. 제6차 교육과정의 문제점
2. 사회과
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