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교육은 더욱더 공산주의 정신에 입각한 집단주의 교육, 노동을 중시하는 종합 기술 교육, 협동심과 순종심을 기르는 도덕교육 등에 중점을 두고 있다.
5. 북한의 유아교육
북한의 유아교육은 사회주의 교육학의 원리에 따라 어린이들을 혁명
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기회로 삼아 미래의 일자리 변화 흐름에 대응한다면 역량을 갖춘 인재들이 마음껏 일할 수 있는 환경이 조성될 것이다. 1. 청년실업 정의
2. 청년실업 원인
3. 청년실업 해결위한 정부정책 분석
4. 해외선진국 청년실업 정책사례 분석
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정의하고 있다. M. Kaplan에 의하면 여가를 `일에서 해방된 시간, 자유시간, 취미시간, 자신의 시간`으로 정의하고 있다. 상술한 바와 같이 여가의 정의에 대해서는 논자에 따라 다소 의견 차가 있으나 여기에서 공통점은 시간의 요소와 자유로운
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교육방안
1. 일반적인 지도와 상담
2. 학습지도 및 수업방법과 교수전략
3. 학교 적응행동과 생활지도
4. 진로 및 직업지도
5. 상담
2. 학습장애
I. 학습장애의 개념
II. 학습장애의 특징
1. 발달상 학습장애
1) 주의력집중장애
2
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교육과 장애 청소년
2. 장애청소년의 학교 교육현황
3. 직업교육(Vocational Education)
1). 직업교육의 정의
2). 직업교육의 목적
4. 장애 청소년의 직업교육현황 및 문제점
1). 특수 교육기관의 직업교육과정
2). 직업 교육 목표 유형(특수
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유형에 관한 연구, 한국여성개발원(1991)
여성복지서비스 전달체계 기능강화 방안연구, 한국여성개발원(1999) Ⅰ. 여성복지정책의 개념 및 필요성
1. 여성의 정의 및 여성의 문제
2. 여성복지정책의 개념
3. 여성복지정책의 목표
4. 여성
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교육과
▷ 이형득 외(1988), 참만남 집단의 원리, 형설출판사
▷ 전남특수교육연구회(1996), 특수교육 대상아의 교수-학습 방법 제34회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 또래지도학습(또래교수활동)의 정의
Ⅲ. 또래지도학습(또래교수활동)의 유형
1. 상급학
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교육의 발전
정서장애
학습장애
학습장애아 정의에 포함되는 요소
학습장애아 정의에서 제외되는 요소학습장애의 원인
학습장애의 유형(분류)
학습장애 아동의 행동적 특성
학습장애 아동의 교육 목표
시각장애
발생원
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교육과학사
○ 최중옥(1996), 경도정신지체아를 위한 학교수준별 성교육 프로그램 모형, 특수교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어 발달
3. 학습적 특성
Ⅲ. 정신지체아의 대인관계 및 사회적 특성
Ⅳ.
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교육과정의 사고체계.
다. 교육과정의 개발 전략.
2.교육과정 이론과 실제.
가. 타일러의 교육과정이론.
나. 듀이의 교육과정 이론.
다. 브루너의 교육과정 이론.
라. 문화재생론의 교육과정이론.
3. 교육과정의 유형과 학교수업.
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