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정의와 영역
1. 교과재량활동
2. 선택과목학습
3. 국민 공통기본교과의 심화?보충학습
Ⅲ. 교과재량활동의 지침
Ⅳ. 교과재량활동의 중요성
1. 학생들의 다양한 욕구?흥미?적성을 수용하기 위한 것이다
2. 학교 교육에 대한 사회적 요구
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교육인적자원부·한국교육개발원(2002), 영재교육 시행방안 해설
김명숙·조석희(1992), 열린교육실시 학교에서의 영재심화학습 프로그램 적용 사례 연구, 제1회 열린교육 연구발표 회의 발표논문
박성익(1995), 영재교육에 있어서의 교수방법
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교육프로그램 개발의 실제 이화정 저 | 학지사 | 2003.09.05
평생교육개론 김신일(전)장관), 김종서 외 2명 저 | 교육과학사 | 2009.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 주변 사례를 들어 살펴본 평생교육의 필요성
3. 평생교육진흥
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교육이 이루어져야 한다는 것을 알 수 있었다. 통합교육은 장애아 및 비장애아의 사회적, 교육적 행동발달에 큰 영향을 미치며, 상호 보완적인 교육효과를 창출할 수 있기에 교육 현장에서도 통합교육의 필요성을 이해하고 더욱 활성화 되도
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교육의 유의점
Ⅷ. 창의적 미술교육의 접근방법
1. 창의성은 자유롭게 많은 표현기회를 부여한다고 해서 효과적으로 개발되기보다는 체계적이고 합리적인 교육에 의해 효율적으로 계발된다는 것이다
2. 창의성은 새로운 사고와 새로운 발
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교육, 이해영, 도서출판 범환, 2005
- 김진희(2000), 장애인 성교육의 필요성과 현황, 장애인 아우성 대회 자료집
- 최종욱·박희찬·김진희(2002), 정신지체아 교육
http://blog.naver.com/12wb?Redirect=Log&logNo=80021084938
http://blog.naver.com/poyamm?Redirect=Log&logNo=2000
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교육
⑤ 공동체를 위한 교육 역량
⑥ 가상교육과 학습역량
2. 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과
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교육이 사회성 발달에 미치는 영향. 부경대 학교 교육대학원. 석사학위 논문
손경순(1982). 무용교육의 필요성과 무용교육과정의 모형설계의 방향모색. 한국 무 용의 연구 제 1집.
신은영(2002). 창작무용학습이 유아의 시분(MOOD) 변화에 미치는
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교육프로그램
1) 노인미술교육 프로그램
2) 진행 내용
3) 교육 목표
4) 교육 내용
2. 노년기 특징에 맞게 개발, 설계된 프로그램인지 분석
1) 미술교육 개발 및 설계의 목적
2) 노인의 학습 욕구
3) 미술교육의 효과
4) 자기감정 표현
5) 정
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회성발달
5) 신체발달
6) 창의성발달
3. 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형
1) 인터넷 방문기관 소개 (양덕 어린이집)
2) 하루 일과
3) 강
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