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교육 운영계획서 Ⅰ. 공교육과 사교육의 연계
Ⅱ. 영어수업과 이러닝의 연계
Ⅲ. 과학기술교육과 인문교육의 연계
Ⅳ. 저학년미술교육과 고학년미술교육의 연계
1. 연계성의 개념
2. 통합적 연계
Ⅴ. 환경학습과 멀티미디어학습
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회에 나가는 통합시기에 많은 초점을 두고 있다.
참고문헌
- 강정희(2008), 시험제도 개편에 맞춘 특수교육학
- 김진호(2002), 장애학생의 전환교육을 위한 지역사회훈련프로그램의 필요성과 적용방안, 특수교육학연구
- 곽승철 외(2003), 중복·지
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교육의 필요성
4, 인터뷰 조사내용
1) 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육 요구분석 등
5, 가족교육 프로그램
결론
참고자료
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교육 대상학생 지원
통합학급 담당교사의 적정 배치와 특수교육 연수를 강화하여 통합학급 교수-학습의 질 제고
통합학급 담당교사의 직무연수, 해외연수 기회 부여 등 인센티브 부여로 통합교육 내실화 도모 및 통합학급 교사의 사기 진
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교육과정 내에서 발생하고 있는 규칙적인 일과를 이용한 교수이다.
삽입 학습 기회는 교육과정의 수정만으로는 개별화 교육 프로그램의 교수목표들을 성취하는데 충분하지 못하기 때문에 기존의 학급 일과나 활동 내에 직접적인 교수를 삽
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교육의 이해와 실제, 학지사, 2006.
이영만, 통합교육과정, 학지사, 2001.
한국통합교육학회, 통합교육, 학지사, 2009. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 의의
2. 통합교육의 배경
3. 통합교육의 필요성
4. 통합교육 방법과 대안전
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교육에 미치는 영향
(1) 유비쿼터스 시대에 맞는 교육을 위한 준비
1) 새로운 패러다임으로서 유비쿼터스 사회
2) 유비쿼터스 시대, 교육의 변화
3) 유비쿼터스 시대, 미래 교육의 발전 과제
4. 유비쿼터스를 적용한 국어과 수업모형
(1) 유
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학습이 초등학생들의 영어 듣기말하기 능력에 미치는 영향. 석사학위논문. 전주교육대학교 교육대학원
김대성. (2010). 과업중심교수법(TBLT)에 의한 의사소통 능력 향상연구. 영어 교육연구 1. 서론
2. 과업의 정의
3. 과업의 유형
4. 과업중
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정의와 대학의 발전 방향
원격교육(Distributed Education, 이하 원격교육)이란 고등교육 학위, 프로그램 및 강의를 시공간의 제약을 받지 않고 전달하는 새로운 방식의 교육으로, 정보통신기술을 이용한 학습환경의 발전은 전통적인 고등교육기관
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교육에 관여하도록 함
- 종류
가정방문자가 유아를 직접 가르치는 것
가정방문자가 시범을 보이면 부모가 활동을 하는 것
학습센터를 이용하는 것
4) 지역사회중심 프로그램
- 놀잇감 도서관 프로그램 : 학교교육에 참여하지 못하는 가정의 부
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