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대상의 역할 모델로 널리 홍보하도록 한다.
넷째, 고교 평준화 정책 도입의 본래 목적에 충실하도록 과중한 사교육비 부담 문제를 전향적으로 해결하도록 한다. 이를 위해서는 공교육과 사교육의 관계를 배타적 경쟁적으로 규정하던 것으로
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자녀들의 학원비와 과외비, 조기 유학 비용으로 지출되고 있으며 사회 문제 현상으로까지 거론되고 있는 것이다.
갈등이론은 이러한 문제점들을 학교 제도 내에서만 찾기 보다는 학교와 사회화의 관련 및 사회의 구조적 모순 속에서 찾으려
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화〉, 여홍상 엮음, 《바흐친과 문화 이론》, 문학과 지성사, 1995.
서동진, 《록, 젊음의 반란》, 샛길, 1993.
스탤리브래스, 피터/ 앨런 화이트, 〈바흐친과 문화 사회사 - 위반의 정치학〉, 《바흐친과 문화 이론》.
스탬, 로버트, 〈바흐친과 대
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자녀에 대한 가치를 새롭게 생각하는 계기를 제공한다는 계획이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 모성보호
나. 저출산의 원인
다. 기혼 근로여성에 대한 복지정책
라. 외국의 복지정책
Ⅲ. 향후 정부 대책과 해결방안
가. 출산지원
나. 보
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이론
개인 놀이치료
집단 역할 놀이
Ⅵ 놀이치료를 통해 얻을 수 있는 것
Ⅶ 대상아동
Ⅷ 놀이치료의 역사
Ⅸ 놀이치료의 프로그램
(사례프로그램)
Ⅹ 놀이 치료 방법
맺는 말
참고문헌 Ⅰ. 놀이치료(여러 가지 놀이치료)
Ⅱ. 인지 행
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이론의 기본가정이다
◎ 개인과 환경이 상호간에 영향을 미친다는 것, 즉 개인과 환경 사이의 상호교환은 개인-환경 단위내에서 변화를 일으킨다.
‘개인+환경’이라는 합산적 효과에 관심을 두는 것이 아니라 상호작용적이고 축적적인
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이론
4. Zeaman과 House의 주의집중이론
5. 최적 학습을 촉진하기 위한 정신지체아의 교수원리 7가지
6. Rotter의 사회학습 이론
7. 정신지체아의 관찰학습 및 모식학습 이론
8. Skinner의 작동조건화 이론과 행동수정
9. 정신지체아의 변별학습 이
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이론적 접근, 법문사
* 이장호(1995), 상담심리학, 서울: 박영사
* 조영신(1998), 공적 영역으로서의 PC통신 토론방에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위논문
* 황상민(1999), 21세기 Cyber World에서의 청소년 문화, 정보사회에서의 청소년 심리변
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가정에 대체하여 보호하려고 하는 정책적인 고려도 필요하다) 1. 문제의 제기
2. 빈곤의 정의와 현대적 규정
1) 빈곤 규정
2) 빈곤 대상
3. 빈곤의 원인
1) 미시적 원인과 거시적 원인
4. 빈곤문제 이해
1) 문제의 규모
2) 생계
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이론적 고찰", 서울시립대 경영대학원, 2003. 2.
최경자, "인적자원회계의 도입방안에 관한 연구". 고려대 경영대학원, 2003. 12. 제 1장 서론
제 1절 연구목적
제 2절 연구방법
제 2 장 인적자원회계의 이론적 배경
제 1 절 인적자원의 기본
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