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이해, 집문당, 2008.
3. 김이선, 여성 결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제, 한국여성개발원, 2006.
4. 정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2006년.
5. 다문화가정 자녀교육지원 대책, 교육인적자
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화에 대한 지식이나 이해 수준은 그리 높지 못한 편이며, 잘 알지 못하기 때문에 타민족, 타문화에 대해 그릇된 편견과 배타성을 갖게 됨. 따라서 다문화 지역 환경 조성을 위해 우선적으로 지역주민들을 대상으로 다양한 방법을 통한 다문화
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화적 배경을 가진 국민을 통합하여 사회를 안정시키는 것이 국가적 과제로 대두되고 있다.
참고문헌
김병수 외(2007). 다문화 사회복지론. 양서원.
김중열(2011). 2011다문화가족자녀 지원정책. 인터넷.
박상규(2009). 다문화가정의 조기정착을 위한
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다문화적 도전은 그야말로 압축적으로 진행되고 있다. 이에 따라 과거에는 경험하지 못했던 사회문제에 대한 정책적 대응이 요구되고 이는 다문화주의로 축약되고 있는 듯하다.
지금까지 다문화 가정 문제를 보호 및 사회 복지 대상으로 생
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화 이해 교육 및 학습 지도
또한 한국의 학교 제도에 익숙치 않은 학부모들을 위하여 취학 안내 및 학습지도 사항 등을 수록한 ·학교생활 안내 리플렛·을 다양한 언어로 제작·배포한다('06.하반기) 다문화가정 자녀들이 대학생 언니·오빠로
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다문화교육센터에서 운영하고 있다. 이 센터에서는 다문화가정 자녀들의 한국어와 기초실력 향상을 위해 교육프로그램들을 제공하고, 부모를 대상으로 자녀학습지도방법이나 아동의 심리발달에 대한 이해 등 학부모교육을 제공한다. 또한
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다문화사회의 안정과 성공적인 정착은 그 사회를 구성하는 이주민과 선주민 그리고 사회통합을 위한 사회 전체적 관점에서 이해와 양보를 바탕으로 이루어 나가야 한다. 사회통합을 위해 사회적 자본을 확대해 나가는 과정에서 정책모형의
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다문화 가족으로 서로가 하나 되어 이루어져 우리 삶에서 아름다운 문화로 자리를 잡는 그날이 하루속히 오기를 바라며 그 시기를 앞당기는 것은 다문화를 인정하고 다문화 가족을 이해하는 데 있으며, 편견을 버리는 것이 무엇보다도 시급
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확대 편성해 지원에 나서는 등 대다수 중앙 부처가 경쟁하듯 새로운 정책을 내놓고 있다. 선정이유
문제와 표적집단의 이해
지역사회문제
지역사회의 강점과 약점 그리고 문제의 분석
지역사회실천개입
다문화 가정 정책
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다문화가정을 일반가정과 다른 시각으로 바라보는 경우가 대부분이다.
이러한 편견을 해소하기 위해서 다문화 관련 공익광고 및 다문화공생이해 강좌 개최 등을 개최하고, 지역민들이 함께할 수 있는 행사를 마련하여 그들과 일반국민의 벽
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