|
자기존중감(self-esteem) 및 양육행동이 아동의 자기존중감(self-esteem)에 대한 영향에 대한 연구. 이화 여자대학교
대학원 석사학위논문.
황선명(1994). 아버지의 양육태도와 유아의 대인문제 해결사고에 대한 연구. 이화 여자대학교 교육대학원 석
|
|
|
오늘날 우리나라 여성들의 교육수준은 과거에 비해 많이 향상되어 평균교육 연수는 1994년 현재 8.22년으로 남성(10.01년)에 비해서는 1.79년이 낮다. 진학률을 보면 이제 초등학교, 중학교에 있어서는 남녀의 차이가 없으나, 고등학교․ 대학
|
|
|
Ⅰ. 방임이론
1. 방임의 개념
2. 방임의 유형과 방임된 아동의 특성
1) 신체적 방임
2) 의료적 방임
3) 정서적 방임
4) 교육적 방임
3. 방임의 원인
1) 부모의 발달사와 성격 요인
2) 아동과 가족체계 요인
3) 상황에 따른
|
|
|
유아의 애착안정성을 비교하는 연구가 다양하게 이루어지고 있다. 이러한 연구들의 관심은 어머니와 교사에 대한 애착안정성에 어떠한 차이가 있는지, 어머니와 교사에 대한 애착안정성이 영아의 발달에 어떻게 영향을 미치며 애착안정성에
|
|
|
.
Ⅳ. 참고문헌 및 출처
아이들의 놀잇감은 무엇이 좋은가요?, 매일아사이모유연구소, 매일아이
https://www.maeili.com/cms/contents/contentsView.do?idx=1267&categoryCd1=5
놀잇감에 대한 영아학급 보육교사의 인식 및 제공 현황, 이은혜, 이화여대, 2021
|
|
|
자기조절 향상(1), 자아탄력성 증진(1), 자아존중감(1) 순으로 나타났다.
* 한 연구에 치료목표가 여러개인 경우 각각의 치료목표로 구분하여 수가 중복될 수 있음.
Ⅳ. 결론
지금까지 정서·행동 장애와 정서·행동 장애 아동의 미술치료에 대해
|
|
|
연구
- 한국콘텐츠진흥원.(2009). 게임인식 행동 진단척도 연구
- 신의진.(2008). 신의진의 아이심리백과. 서울:임프린트 갤리온
- 김유진.(2010). 가정과 연계한 컴퓨터 교육이 유아의 컴퓨터 사용 태도에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원
-
|
|
|
유아의 반응, 이화여자대학교 석사 학위 논문.
조병희(2006), 유아 놀이 도구로서 팝업 북의 역할에 관한 연구, 중앙대학교 예술대학원 석사논 문.
이정희(2005), 팝업 북을 활용한 미술 교육 연구, 경기대학교 교육대학원 석사학위 논문.
<단행
|
|
|
교육을 통한 장애인에 대한 부정적 감정을 감소시키고 장애아동의 형제들이 같은 상황에 처한 또래들을 만날 수 있는 기회를 제공하는 것과 자기에 대해 긍정적인 감정을 갖게 하는 것, 장애형제와 원만한 관계를 갖게 하는 것이다.
처음의
|
|
|
교육과정 및 교육평가, 학지사
권연정(2015), 유아교사를 위한 액션러닝 기반 미디어교육 프로그램 개발 및 효과, 이화여자대학교
성태제(2019), 교육평가의 기초, 학지사
김하종(2003), 유아특수교육기관의 교육평가 실제에 대한 연구: 교사의 인
|
|
메뉴펼치기
