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교육학 개론, 학지사, 2007.
4. 정종진, 교육평가의 이해, 양서원, 1997.
5. 장휘숙, 아동연구방법, 창지사, 2000.
6, 양옥승, 유아교육연구방법, 양서원, 1997.
7. 김윤경, 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 200
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교육의 상업화. 한국아동학회, 춘계학술대회, 2002.
김희선, 유아기 학부모의 교육수요 및 경비에 관한연구, 세종대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2006.
김석현, 유아기 자녀를 둔 어머니의 자녀교육관 및 양육태도에 관한 조사 연구, 중앙
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교육이 초등학교 영어학습에 미치는 영향과 결과. 단국대학교, 2001
초등영어교육학회, 초등영어교육, 한국문화사, 2002
정동빈 외, 어린이 영어교육, 홍익미디어플러스, 1997
김소희, 조기 영어교육의 실태 연구, 중앙대학교 교육대학원 석사학
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교육연구.
강민재(2008) 가정과 연계된 교통안전교육이 유아의 안전지식과 문제해결사고능력에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전교육의 중요성
2. 유아 발달 특성과 안전교육
1) 유아의
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대학교 교육대학원.
5. 노승희(2008), 언어발달 수준에 따른 만 2세 반 두 영아의 놀이특성 사례연구, 중앙대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기의 언어발달
2. 영아기의 언어발달과정
1) 울음
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중앙대학교 대학원 박사학위논문.
3. 양진환(1991). 직무 스트레스에 있어서 사회적 지원의 조정효과
4. 우명식(1999). 체육교사의 수업지도 스트레스요인 내용분석: 수업형태 및 경력별 차이. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문
5. 유기현(1992)
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교육적 적용.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2005. 서울
도덕교육의 목적이 가치와 규범의 전수 혹은 교수가 아닌 발달의 자극이라고 보는데서 큰 의미가 있으며, 내면화 대신에 도덕발달이 보편적이며 자연적인 경향성으로 이해
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교육개론, 양서원
5. 최민혜(2012), 유아의 놀이유형이 사회적 기술과 또래놀이 상호작용에 미치는 영향, 명지대학교 사회교육대학원
6. 심재연(2011), 유아놀이 유형과 유아의 언어사회적 정서능력과의 관계 분석, 중앙대학교 대학원
8. 방문한
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대학교수) 외 2명 저, 영유아 교수학습방법, 파워북, 2016.
2. 이영환, 고선옥 외 3명 저, 아동안전관리 (표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016.
3. 유은영, 멀티미디어를 활용한 유아건강교육 프로그램 개발 및 효과, 중앙대 대학원, 2011.
4.
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중앙대학교 대학원 석사학위 논문
레지오 접근법과 단원중심 접근법이 유아의 창의적 표현능력 발달에 미치는 영향에 관한 비교연구 (김현지) , 성균관대학교 교육대학원 교육학과 유아교육전공 Ⅰ.들어가면서
Ⅱ.들어가서
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