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영유아가 안전하게 보호되는 것입니다. 사고나 위험으로부터 장애 영유아를 보호할 수 있는 안전한 보육환경은 장애 영유아로 하여금 보육활동에 마음 놓고 참여하도록 하여 건강한 신체와 심리적 안정감을 발달시킬 수 있도록 도와줍니다
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  • 등록일 2012.03.02
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심 유괴예방교육프로그램을 구성하여 적용해 본 결과 유아들의 유괴에 대한이해와 인식, 실제 대처 행동과 기술이 향상되었음을 알 수 있었다. 9) 전문단체에 의뢰한 안전교육 화재안전교육(소방서), 교통안전교육(경찰서), 성교육(보건복지
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교육기관 유형에 따른 안전교육 실태 및 안전사고에 대한 교사의 인식」. (2015), 인제대학교 교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 현재 안전 교육 현황 2. 교육 구성의 배경 3. 문제점 및 한계 4. 개선 방안 제안 Ⅲ. 결론
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교육적 기능과 양육이 어려워지면서 이에 따른 유아교육의 필요성과 수요가 대두되고 있다. 이에 유아 교사는 유아와 관련된 지식과 전문성을 바탕으로 하여 유아의 성장과 발달에 필요한 기본적인 욕구를 충족해 줄 수 있어야 하고, 심리적
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  • 등록일 2014.04.03
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안전 건강및위생 77. 영유아들의 건강진단검사가 연2회 이상, 정기적으로 실시되고 있다 78. 영유아의 질병 및 예방대책이 적절히 마련되어 실시되고 있다 79. 연령이나 발달단계에 따라 배변훈련 및 청결교육이 체계적으 로 이루어지고 있다 80
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  • 등록일 2008.12.04
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논문 294건

발달 영역과 행동 영역에 대한 기능의 진단과 종합적인 해석 진단과정에 가족의 참여 관련 영역의 서비스 전문가들과의 협력 다양한 평가 도구와 방법 사용 가능한 자연적인 환경에서의 진단 활용 1. 진단ㆍ평가의 필요성 특수교육대상아
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  • 발행일 2012.12.07
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있는 “방과 후 아동 정보센타”를 네트 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구의 이론적 배경 1. 방과후 보육의 개념 2. 방과후 보육의 대상 3. 방과후 보육의 역할 Ⅲ. 방과후 아동보육시설 현황 및 실태분석 1. 방과후 아동보육시설 프로그램 목적과 내
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  • 발행일 2012.06.18
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있다. 유아교육 현장에서 발달적으로 적절하며 개인적으로도 적합한 교육을 위하여 노력할 것이 요구되고 있다. 다섯째, 유아 교육의 개념에 대해 좀 더 통합적인 접근법과 재 개념화가 이루어지고 있다. 특히 교육과 보육의 개념이 통합되고
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  • 발행일 2007.12.20
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있다고 자신있게 말할 수 있을까? 앞에서 살펴본 레지오 에밀리아 접근법에서 미술에 대한 해석과 교수 방법들 등이 이 접근법을 처음 대하는 이들에게 틀림없이 많은 교훈을 주리라고 생각한다. 지금 우리의 많은 유아교육현장에는 새로운
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  • 발행일 2008.01.29
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고려대학교 교육대학원 석사학위논문. 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교체육시설의 개념 및 기능 1) 체육시설의 개념 2) 학교체육시설의 기능 2. 청소년기 체육활동의 중요성 3. 학교 체육교육의 문제점과 개선 방안 1)
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  • 발행일 2016.02.24
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취업자료 773건

교육과정을 운영하며, 놀이, 일상생활 활동이 균형있게 이루어질 수 있도록 고민해야하며, 자유놀이 시 유아의 놀이 및 경험을 지원할 수 있도록 공간을 구성하고 자료와 시간을 조직해야한다. 첫째, 유아의 의견을 반영하여 공간을 구성하
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있었습니다. 작은 어머니께서는 제가 가르치는 일을 하면서 보람을 느끼는 교사가 되기를 권유하셨고 제가 아이들을 좋아하는 적성을 고려하여 유아교육학과를 적극적으로 추천하였습니다. 학교 교육을 경험하고 그 과정에서 수많은 교사들
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있었습니다. 4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부 저는 어르신들께서 조금 더 편안하고 즐거운 시간 보내실 수 있도록 해드리기 위해 어르신들 개개인의 특성과 성향을 고려하여 다양한 프로그램과 재활운동이 가능한 사랑드림노인복지센
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있을 수 있습니다. 육아종합지원센터의 보육전문요원(어린이집/가정양육)으로 지원할 수도 있고 운영요원 혹은 대체교사 직무에 지원할 수도 있습니다. 저도 육아종합지원센터에서의 업무를 경험해 보고 싶었고, 마침 운영요원 공고가 올
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있을 것입니다. 교육 성과적인 측면에서도 많은 연구 결과들이 장애유아 통합교육의 중요성을 뒷받침해 주고 있습니다. 통합교육을 강조하는 가장 설득력 있는 주장은 장애유아가 정상적인 발달을 보이는 일반유아와 함께 교육받음으로서
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