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교육 방안 연구. 대구대학교 대학원 석사학위 논문
박수지(2014). 디지털 스토리텔링 특성이 브랜드지식과 구매행동에 미치는 영향: 테 마파크의 디지털스토리텔링 활동을 중심으로. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
성하림(2007). 이미지광고
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대학교 대학원 석사논문, 8~11(2007)
『한국 와인 시장의 현주소』- 손진호, 중앙대학교 와인전문과정 (2005년)
『한국 와인시장 20년』-
『김진국과 같이 배우는 와인의 세계』- 김진국, 가림출판사(2001년)
참고 사이트
와인나라아카데미(http://www
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중앙대 사회복지학 석사논문.
서승환(2002) 고령화사회를 대비한 노인인력활용 방안에 관한 연구, 중앙대학교 사회복지학 과 대학원 석사 논문.
이가옥(2001). 더불어 만드는 삶과 희망
이미란(2001) 고령자 취업 활성화 정책에 관한 연구, 계명대
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Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 대안학교의 정의
2. 대안학교의 유형
3. 대안학교의 설립 배경
4. 대안학교의 필요성
Ⅲ. 대안교육의 교육적 시사 논의
1. 대안교육과
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육의 개념과 목적
Ⅲ. 보육의 필요성
Ⅳ. 보육시설의 현황
Ⅴ. 에듀케어(유치원보육, 교육)의 개념
Ⅵ. 에듀케어(유치원보육, 교육)의 기본사항
Ⅶ. 에듀케어(유치원보육, 교육)의 문제점
Ⅷ. 향후 에듀케어(
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1.서론
-1.연구의 필요성 및 목적
2.본론
-1.도예교육의 창의성과 가치
-2. 도예교육의 교육적 가치
1)조형적 학습
2)전통문화 계승
3)심리적 안정
4)창의력 증진
-3. 창의적 도예교육의 중요성
-4. 전문계 고등학교 도예고
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1. 자폐성장애의 정의, 원인, 특징, 교육 방법
1) 서론
2) 본론
3) 결론
2. 발달지체의 정의, 원인, 특징, 교육 방법
1) 서론
2) 본론
3) 결론
3. 성장 과정 중 경험한 장애 유아의 유형 및 특징과 장애 인식에 대한 영향을 분석하시오
1)
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대학교 대학원 석사논문, 8~11(2007)
『한국 와인 시장의 현주소』- 손진호, 중앙대학교 와인전문과정 (2005년)
『한국 와인시장 20년』-
『김진국과 같이 배우는 와인의 세계』- 김진국, 가림출판사(2001년) Ⅰ. 서 론
1. 선정동기
2. 조사
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중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 특별보충과정
1. 주제선정 이유
2. 교육 목표
3. 학습자 분석
4. 수업내용
Ⅴ. 중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 수업
1. 수업지도안
2. 수업지도안의 구체적 설명 및 근거
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에 부딪치게 된다. 이때 통합을 전담하는 통합지원 자문교사가 이러한 중간 협력 역할을 수행 함으로써 문제를 해결해 줄 수 있어야 한다.
Ⅴ. 결 론
지금까지 장애영유아 통합교육을 위한 이론적 당위성과 통합 관련 연구 동향을 살펴보고
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