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활동을 통한 유아의 사회적 행동 증진에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
◈ 이대균송정원(1999), 유아생활지도, 양서원
◈ 윤혜경(2003), 유아 사회교육의 이론과 실제, 창지사
◈ 지성애·김미경 공저(2003), 유아사회교육의
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4. 견학의 절차 및 지도 방법 (사전활동 → 본 활동 → 사후 활동)
5. 견학의 형태
- 걸어서 가는 견학
- 그룹으로 나누어서 하는 견학
- 재견학
- 특별한 목적을 위한 견학
- 소풍
6. 연중 견학 계획안
7. 활동의 예
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집단 협력탐구수업전략(교육전략)
1.단원에 대한 이해
2.공부할 문제(탐구과제) 찾기
3.탐구학습방법 익히기
4.탐구과제 선택 및 학습계획 세우기
5.교사의 아동지도계획(소집단 및 개별지도계획)
6.소집단 협력 탐구학습의 사례
1)단원에
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생활을 주도해 나가게 될 것이다. 이것은 그 동안 특수교육이 추구해 온 최고 최대의 목적이므로, 어떤 어려움이 있더라도 이러한 정책과제를 꾸준히 추진해 나가야 하겠다. 이를 위해 모든 관계자들의 노력이 하나로 모아져야 할 것이다.
Ⅴ
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비교
Ⅱ. 나를 알고 존중하기 범주와 관련된 좋은 그림책
1. 그림책 소개
2. 그림책의 문화적, 미술적 특징 분석
1) 문학적 특징
2) 미술적 특징
Ⅲ. 반응중심문학교육
1. 목적
2. 특징
3. 언어반응활동 계획안
참고문헌
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교육론, 교과교육론 별책』, 한국방송대학교출판부
2. 홍순정이기숙(2004), 『유아교육과정』, 한국방송대학교출판부
3. 윤세라, 『통합 교육과정의 구성 및 운영』, 숙명여자대학교 대학원 석사논문
4. 최국남, 박순이, 『교사를 위한 유아교육
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교육주제와 관련된 개념들을 종합하고 정리하여 학실한 개념을 내면화는데 도움이 된다.
- 주제에 따라 진행된 활동 평가
주제에 관한 활동을 경험하면서 유아들이 알아낸 지식이나 개념, 경험했던 활동들에 관하여 이야기 나누기를 통하여
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활동의 좀 쉬운 단계(수정된 교수목적), 같은 교수자료
3) 3단계 : 같은 활동, 다른 교수목적 및 교수자료
4) 4단계 : 같은 주제, 다른 과제와 다른 교수목적
5) 5단계 : 다른 주제, 다른 활동
Ⅷ. 장애인통합교육의 현안
1. 조기통합교육의 현
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사항
3. 교사 발문 중심의 시나리오
Ⅱ. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정
1. 학습목표 선정
2. 주제 선정
3. 아이디어 전개
4. 내용 선정 및 조직
5. 표준보육과정 및 누리과정 영역과 연결한 보육·교육 계획안 작성
참고문헌
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4세)
수업계획안 (활동명 - 가을 곡식에 대해 배워요) 만 5세.hwp
활 동 명 : 가을 곡식에 대해 배워요
대상연령 : 만 5세
활동영역 : 이야기 나누기 : 가을곡식에 대해 알 수 있다.
활동형태 : 대집단
활동시간 : 25분
활동목표 : ▪가
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