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활동계획서만 써보다가, 만 3세 계획안은 처음 써보았다. 만 3세 계획을 하다 보니, 연령별로 수준을 제대로 이해하고 있지 못한 것을 느꼈다. 다양한 연령의 유아들을 접해보고 그에 맞는 적절한 수준의 재미있는 활동을 계획해야겠다고 생각
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활동평가 <활동평가> 활동의 동기유발이 잘 이루어졌는가? 시간 운영은 효과적으로 이루어졌는가? <교사평가> 활동의 목표는 어느 정도 성취했는가? 교사의 발문이 유아의 수준에 적절했는가? 수업에 개선되어야 할 부분은 없는가? &
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활동에 대해 이야기 나눈다. - 네~~~~~~~~ - 열매가 되는 거요. - 나는 누구일까요요. - 맞추는거요. - 이야기한거요. - 사과요! - 배요!... - 네~~~. 사과, 배, 감, 포도, 대추, 밤 실제 과일. 연계활동 가을에 열리는 과일과 열매의 씨앗에 대해 알아
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활동에 재미와 흥미를 느꼈는가? ♣ 활동 후 ... 이야기 나누기를 계획하면서, 만 3세라고 너무 어리게만 생각했던 것 같다. 만 3세라서 그냥 가을의 곤충에 관심을 가지고 곤충에 대한 경험을 이야기 해보는 정도만 하려고 계획했는데, 조금 더
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활동 열매를 붙이는 게임도 해본다. 따온 열매의 수를 함께 세어 본다. 활동평가 <활동평가> 활동의 동기 유발이 잘 이루어졌는가? 시간 운영은 효과적으로 잘 이루어졌는가? <교사평가> 활동이 원활하게 이루어지도록 교사의 개
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논문 155건

교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987 이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대립의 관계가 성립하고 있다는 사실이다. 따라서 오늘에 있어서 프뢰벨 유아교육사상의 현대적 의의를 제고하려면, 이런 모순 대립의 관계에 있는 여러
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  • 발행일 2008.10.31
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교육론』, 삼지원, 2006. 한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005
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  • 발행일 2008.11.05
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교육 기능 12 자. 안전 관리 기능 13 차. 문화 교류 기능 13 (3). 분류 14 ㉠. 입지에 따른 분류 14 ㉡. 설치주체에 따른 분류 14 ㉢ 프레저보우트의 타이프(TYPE)에 의한 분류 14 ㉣. 활동에 의한 분류 15 ㉤. 기능에
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  • 발행일 2010.02.07
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동작업을 할 수 있는 기회를 갖도록 한다. 셋째, 양 교육기관의 교사와 아동, 교구와 아동, 아동과 아동의 상호작용의 유형 및 빈도를 알아보는 연구를 추진하여 그 결과를 통해 수업과정의 구체적 연계지도 전략을 모색한다. 넷째, 양 교육기
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교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107. 청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안. 축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안. Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 1,265건

교육을 하겠다고 했는데, 만약에 주위에 아이들이 잠시 불행하더라도 미래에는 아이들에게 도움이 되는 수업을 해야 한다고 주장하는 사람이 있다면 어떤 이야기를 할 수 있겠는가? 교과 수업을 위해 활동적인 수업을 거부하는 학생이 있다
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  • 등록일 2018.07.22
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주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급
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  • 등록일 2024.01.22
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배울 것으로 기대하나요? 23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요? Part 3. 면접 주의사항 ① 기본 주의 사항 10가지 ② 탈락 주의 사항 10가지 ③ 돌발 상황 대처방법 ④ 압박면접의 유형과 대처법 ⑤ 면접 마지막 멘트 요령
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가슴을 뛰게 하였듯, 앞으로도 ‘사람을 통해 세상을 바꾸는 교육자’를 꿈꾸며 계속해서 나아갈 것입니다. 1. 성장배경과 인생관(500자) 2. 본인의 강점과 보완점(사례중심) 3. 전공교과 이외의 관심분야 및 소질 4. 지원동기와 포부
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  • 등록일 2018.05.01
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  • 직종구분 교육 강사직
유형 2] 자기소개서 A. 본인성격은? [Impossible에서 Im possible로] [이청득심(以聽得心)의 자세] B. 영어교육 (언제,어디서, 얼마간 받았는지) [영어로 시작한 소꿉놀이] C. 특기할 만한 활동 사항 (만약 있다면) [Harmony를 일깨워 준 풍물놀이
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직

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