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교육평가』, 1997. 교육과학사 들어가며
본문
Ⅰ.수행평가의 이해
1.수행평가란
2.수행평가의 목적
3.수행평가의 평가방법
Ⅱ.수행평가의 효과 분석
1.수행평가의 긍정적 효과
2.수행평가의 부정적 효과
Ⅲ.수행평가의 문제점
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교육사상. 서울: 종로서적 출판.
주영흠 (1997). 서양교육사상사. 서울: 양서원.
Alerert Reble (2002). 서양교육사. 서울: 문음사.
E. M. 번즈, R. 러너, S. 미첨 (1987). 서양 문명의 역사 Ⅰ. 서울: 소나무.
J.S.Brubacher (1985). 교육문제사. 서울: 문음사.
Robert
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교육이 이루어져야 한다. 왜냐하면 노인요양보험은 의료보건 중심의 급여가 아니라 일상생활지원을 위한 요양 및 복지서비스를 제공하는 제도이기 때문이다.
【참고문헌】
김미숙(2003a)「일본의 공적개호보험제도의 문제점과 과제」『노인
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교육과정 중 대안이나 단계로 인식하는 경향도 있었다. 공교육 문제가 단순히 대입 폐해 차원을 넘어 대안적인 교육 욕구로 확산되고 있다는 점도 특이했다. 교육 소비 주체인 국민의 교육 선택 경로가 다양화하고 있는데도 교육 당국과 정치
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사고능력을 측정하는 수능시험과 각 대학의 전형 방향은 옳다. 그렇다면 학교교육이 이에 맞춰 변화해야 마땅하다. 공교육 종사자들이 우리 아이들에게 더 이상 죄를 짓지 않으려면 공교육부터 제자리에 올려놓아야 한다. [동아일보]
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교육
Ⅷ. 인적자원개발(HRD)의 문제점
1. 인력 수급의 불균형 현상
1) 산업인력의 부문간 불균형
2) 우수 인재의 서울 집중
2. 대학의 교육여건 열악
3. 학교교육과 취업간의 괴리
4. 청년층의 경제활동 참여 저조
Ⅸ. 인적자원개발(HRD)의
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시험과 교수-학습 방향 : 언어영역, 사학, 봄호
박성익(1987) / 수업 방법 탐구, 서울 : 교육출판사
염정순(2002) / 대학수학능력시험 국사과(사회탐구영역)문항 분석, 고려대 교육대학원
이인배(2003) / 고등학교 제2외국어교육의 실태와 문제점, 한
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문제기반/인지적유연성)
- 상황학습이론 관련자료
- Barrows의 문제중심학습이론(교육학개론)
- 문제중심학습(PBL)이 경제 문제 해결력에 미치는 효과연구 Ⅰ. 서론
- 동기
Ⅱ. 본론
-구성주의에 근거한 교수학습방법
- 문제중심학습
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교육적 측면에서 볼 때, 교사는 학생의 아이디어와 불일치되는 새로운 아이디어를 제공해 인지 갈등을 유발함으로써 새로운 도식을 발달시켜 개인적 의미를 구성하도록 도와야 한다.
사회적 구성주의에서는, 학습은 유능한 사람(예:교사)의
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교육적 측면에서 볼 때, 교사는 학생의 아이디어와 불일치되는 새로운 아이디어를 제공해 인지 갈등을 유발함으로써 새로운 도식을 발달시켜 개인적 의미를 구성하도록 도와야 한다.
사회적 구성주의에서는, 학습은 유능한 사람(예:교사)의
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