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문제제기
1. 성매매에 대한 지역 주민들의 의식의 문제
2. 성매매 방지법 시행 이후 관리 및 단속의 문제
3. 행정과 실천 사이의 괴리의 문제
Ⅴ. 해결 방안
1. 가정교육
2. 학교교육
3. 사회교육
4. 직업기술교육
5. 일반적 교육
Ⅵ. 결론
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교육을 받고 학교에 배치.
20년 이상 시행되고 있는 것으로 교도교사 - 전문상담교사 다음으로 핵심이 되는 제도.
(2) 학교 청소년상담사
청소년 기본법에 근거한 국가 자격 ⇒2003년부터 시행, 2006년 약 1700명 배출.
자격시험, 심사, 연수 등 매
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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문제점
-야간자율학습은 정규 교과의 수업이 끝난 뒤에 학교에 학생들이 남아서 공부하는 시간을 말한다. 보통 고등학교에서 많이 이루어 진다.
-말 그대로 자율적으로 이루어져야 하지만 교사도 원하고 학부모들이 원하기에 어느 정도 강
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시험
3) 실험·실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타
4. 수행평가의 문제점
1) 학생 및 학부모가 제기하는 문제
2) 교사가 제기하는 문제
3)
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문제해결 학습
2) 인지전략
3) 언어정보
4) 태도
5) 운동기능
3. 학습사태
4. 학습조건
1) 사태 1 : 주의력을 획득시키기
2) 사태 2 : 학습자에게 수업목표 알리기
3) 사태 3 : 선수학습의 회상 자극하기
4) 사태 4 : 자
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교육지원센터, 2020.
박병무, 학교폭력 예방 청소년 선도프로그램의 문제점 및 발전방안 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2019. 학교폭력예방및학생의이해 학교폭력의 원인 요인별 분석 학교폭력 결과 학교폭력 특성 연령과 성별에 따른 학교
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1) 객관식 검사문항 제작사의 유의점
2) 주관식 검사문항 제작상의 장단점
6. 학습평가의 개선
1) 학습평가관
2) 평가내용
3) 평가시기와 횟수
4) 시험관리
5) 답안지(과제) 평가
6) 성적배정 방법
7) 성적제도
8) 시험결과의 환류(feedback)
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교육과정 수정 고시를 이뤄내야 하지만, 당장 우리들은 학교에서 아이들을 가르쳐야 한다. 내년에는 3, 4학년까지 시행될 것인데 어떻게 할 것인가?
우선은 1, 2학년 적용 실태와 3, 4학년 시범학교 사례를 통해 나타나는 문제를 파악하여 최대
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핵심 내용
교수학습평가의 보조 자료
교수학습 활동
교사 중심
인지적 영역 중심
암기위주
기본 학습능력 강조
학생 중심
지정체 모두 강조
탐구위주
창의성 등 고등 사고기능 강조
♠♠ 자료출처
1. 국어과 교사용 지도서 (2001, 교육인적
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