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EBS교육방송의 제고 방안
가. 교사들이 TV 방송 프로그램을 사전에 시청하고 내용을 분석 분류하여 교수학습에 활용하기까지는 많은 시간과 노력이 소요되므로 프로그램 제작 내용과 학습 방법, 지도상의 유의점 등이 구체적으로 제시되어야
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유태영(1994), 교육방송론, 형설출판사
* 조항제(2003), 한국방송 역사와 전망, 한울아카데미,
* 허엽(1999), 빚투성이 EBS, 협찬금-공영성 줄타기, 동아일보
* 한국방송진흥원(2000), 교육방송 발전방안 연구
* PD연합회보(1997), 교육방송 본연의 역할에
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Ⅳ. 학급담임(학급담임교사)의 생활지도
1. 학습 습관 지도
2. 인성 지도
3. 자아 정체감
4. 진로 태도 성숙도
Ⅴ. 학급담임(학급담임교사)의 유의사항
Ⅵ. 학급담임(학급담임교사)의 학생사고 사례
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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교육산업, 1988.
이영미, 유아의 일상생활, 자녀 양육과 어머니 양육효능감에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 2011.
이원영 외, 영유아교사를 위한 부모교육, 학지사, 2013.
이한수, 초등학교 1학년 부모교육 프로그램 참여효과
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교사가 가르친 학습내용을 종합 정리할 필요가 있을 때 방송 프로그램을 활용한다. 이때 교사는 학생들로 하여금 시청한 후 자유로운 토론을 통하여 학습내용을 정리할 수 있도록 하여야 한다.
Ⅷ. EBS교육방송의 활용 방안
(가) 방송 학습에
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프로그램 실시전 유의사항에 대해 기술해 보았다. 영아의 보육시설 적응에 있어서 교사의 역할은 매우 중요하다. 교사는 영아에게 언어적 . 인지적 자극을 줄 뿐 아니라, 상호작용을 통해 영아에게 자아를 인식하게 하고, 타인의 행위를 인식
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방송한다. 그리고 교육프로그램을 방송을 하는 지역도 있다. 하지만 시간이 갈수록 3채널은 전국을 대상으로 그것도 종합편성채널로 확대 발전해 나와 11.6%의 성장과 평균 1.9%의 시장점유율을 올렸다. 이런 3채널의 잇단 성공은 ARD 3채널이 광
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프로그램 제작의 기반 마련
- 학생 및 학교현장의 요구를 적극 반영한 맞춤형 프로그램 제작
- 우수 출연 교사 추천제도 및 인센티브제 도입 검토
EBS 방송교육의 권위와 전문성을 높일 수 있는 인증제 효과
2. 장기 방안
EBS 영상자료 기반의 체
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프로그램을 선정하고 제일 감동적인 작품들은 동영상 편집 프로그램을 이용하여 새롭게 재구성적용하여 EBS 교육방송 활용 효과를 극대화 하면 좋을 것이다. 그러기 위해서는 시간과 노력을 적게 들이고 교사가 직접 교수-학습에 필요한 동영
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교사론, 학지사, 2015
조형숙 저, 영아발달, 학지사, 2016
이영, 이미란, 홍희영 외 8명 저, 영아발달, 학지사, 2015 < 목 차 >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서 영아들의 초기 적응지도의 목표
2. 초기 적응 프로그램 실시 전 유의사항
Ⅲ
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