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전반의 교육사조 & 듀이
2) 듀이의 생애
본론
1) 듀이의 교육사상
2) 교육목적
3) 교육내용
4) 교육방법
5) 듀이의 실험학교& 아동 중심 교육
결 론
1) 진보주의의 비판
2) 듀이의 교육철학의 공헌 및 시사점
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듀이와 제임스 등이 주장한 실용주의 인식론과 진보주의 교육이라는 새로운 교육사조가 대두되었다.
교사는 조력자, 안내자, 상담자의 위치에서 교과보다는 경험을, 지식보다는 행동을, 미래 준비보다는 현재생활을, 교사의 교수보다는 아
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교육사조의 중요한 흐름인 진보주의의 발전에 바탕이 되었음을 알 수 있다. 그러므로 그의 교육사상은 전통주의 교육에서 진보주의 현대교육으로 이행하는 데 초석이 되었다. 그의 암시적인 아동 중심 교육과 생활 중심 교육은 현대 활동 중
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육사상의 흐름을 교육사상가 중심으로 혹은 교육사조의 흐름을 중심으로 서술하고자 하는 입장이다.
다섯째, 교육제도사적 접근은 일반적으로 형식교육을 규정하는 모든 규정과 법제 및 학교제도, 교원양성제도, 교육행정제도 등을 대상으
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Dewey교육사상. 부산 : 경성대학교출판부.
박준영. 1995. John Dewey의 지성중심 교육철학. 부산 : 경성대학교출판부.
이돈희. 1992. 존 듀이. 서울 : 서울대학교출판부.
최한수. 2000. 아동중심교육과 존 듀이. 서울 : 문음사. Ⅰ. 존 듀이의 생애 (1859~
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