|
육아 휴직 지원을 강화위해 육아휴직 요건을 1→3세로, 급여를 40만원에서 50만원으로 인상시킨다.
3) 출산, 육아기 이후 노동시장 복귀를 지원한다.
4) 가족친화적 직장문화를 개선시킨다.
5. 학교, 사회교육 강화 및 가족문화 조성
1) 양성평등,
|
|
|
을 수행해야 한다.
고등교육 기관이 직업 훈련, 기업 내 교육, 사회교육 등과의 제휴를 확대·강화해 나가야 한다.
3. 사회교육
사회교육이란 사회라는 여러 생활환경을 교육적으로 조직하여 학교 밖의 민중을 대상으로, 민중의 인간적·국민적
|
|
|
사회교육이 평생교육(lifelong education)의 관점으로 재편성되고
있음을 고려할 때 평생교육은 요람에서 무덤까지의 슬로건이 말해 주듯이 유
아와 아동, 청소년, 성인, 노인을 수직적으로 통합하고 가정과 학교, 사회를 수
평적으로 통합한 교육
|
|
|
교육은 방학기간동안 비어있는 학교교실을 이용하여 농민들을 교육하는 것이다. 새마을교육은 새마을지도자 연수원을 중심으로 하여 많은 새마을교육기관들이 새마을지도자,부녀새마을지도자,사회지도자,그리고 농민들을 교육시키면서 각
|
|
|
사회의 출현, (3) 청소년문화와 문화교육의 연계 : 학교문화교육과 사회문화교
육으로 구분하여 학교문화가 청소년문화의 현실을 가장 어렵게 만들고 있는
입시교육의 들을 깨기 위한 대안을 제시하고 공교육을 넘어서 사회문화교육
으로 확
|
|
|
학교와 여러 사회교육기관의 관계자부터 재혼가정의 자녀에 대해 편견을 가지지 않고 가족구조의 변화 등을 다룰 수 있는 교육내용과 교재개발 등을 통해 부모 이혼이나 재혼에 대해 자녀를 준비시켜야한다. 사회적 인식을 위한 홍보차원으
|
|
|
는 지난 10여년 동안 다양한 시범사업의 형태로 맥을 유지해오면서 지속적으로 확대되어져 왔다. 삼성복지재단의 학교사회사업 시범사업, 서울시 교육청의 시범사업, 공동모금회 기획사업, 교육복지투자우선지역 지원사업, 사회복지사를 활
|
|
|
교육론’ 으로 크게 발전하고 있다. 사회의 모든 구성원들이 인간답게 살수 있는 전인 교육을 위한 학습사회의 건설, 현대의 인격분열(인간소외) 현상을 극복하려는 인간화 교육, 현 체제의 불평등과 차별이 파고드는 학교교육의 한계를 극복
|
|
|
사회의 여성문제
1. 불평등 문제
2. 생활보장 문제
3. 요보호여성의 문제
4. 학대받는 여성문제
5. 이혼여성의 문제
Ⅵ. 영국과 스웨덴의 여성복지서비스 사례
1. 영국의 여성복지서비스
1) 모자가정 및 미혼모
2) 성폭력 피해여성
3)
|
|
|
사회교육론의 큰 가닥의 하나다. 관리와 민중간의 화해를 기하는 그 대표적인 논설의 하나는, 취리히 지역에서 발생한 농민폭동에 대한 논설〈쉬테프너 운동의 희생자를 위한 대변〉(1795)에서 볼 수 있다. 지역간의 화해를 기하는 논설로는
|
|
메뉴펼치기
