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교육의 필요성에 대해 적극적으로 공감하고 있었다. 이들은 대부분 교육에서의 차별문제 해결을 통해 장애로 인한 취업이나 각종 사회활동으로부터의 불평등을 해소할 수 있을 것으로 믿고 있었으며, 의존이나 무기력에서 벗어날 수 있도록
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교육대개혁}, 모색출판사
신현직, 1995, "교수협의회의 위상과 과제", 한국 대학교육협의회, {대학 교육}, 1995, 7·8월호
오욱환, 1996a, {학교 교육과 불평등}, 교육과학사
───, 1996b, {교육과 사회변동}, 교육과학사
윤정일·송기창·조동섭·김병
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학교 교육에서의 인간성을 회복시키며, 경제적 불평등 완화와 같은 사회구조적인 개선을 도모해야 할 것이다. 그리고 지금처럼의 처벌 위주의 개입보다는 청소년의 성격과 행동의 교정과 사회복귀에 초점을 맞춘 사회복지적인 개입이 필요
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학교사회복지
프로그램
학교에서의 학생복지 향상과 가족, 학교, 지역사회의 지원체계 네트워크 형성
초, 중, 고등학교
연중지속
방과 후 교실
초등학생들의 방과후, 야간보호 및 교육프로그램
지역내 초등학교
학생
연중지속
아동,청소년
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학교
학생들을 통한 가두행진
00 종합사회복지관
지역사회소외계층교육 및 지역리더되기교육 강사의뢰
00 인쇄소
홍보물 인쇄
영등포시 사회복지과
지역사회네트워크 회의 참여유도 및 사업공유
6. 예산계획
(단위 : 원)
관
사업비
항
공동모
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교육은 성장이다. --> 교육은 신체적, 정서적, 지적 성장을 도모하는 일
교육은 경험의 끊임없는 재구성이다.-->경험을 통해 개인적 자아를 형성하고 나아 가 사회적 자아가 형성됨
교육은 사회적 과정이다.--> 학교의 사회화, 사회의 학
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학교폭력에 영향을 미칠 수 있는 청소년기의 특성
1. 개인적 요인
2. 가정환경적 요인
3. 학교와 친구요인
4. 사회 환경적 요인
ⅱ. 청소년 비행이론
1. 아노미이론
2. 비행 하위 이론
3. 사회 통제 이론
4. 차별적 접촉 이론
5. 낙인이론
ⅲ.
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만 아니라 학교교육의 평등화, 여성취업훈련 강화, 여성사회교육 확대, 가정지원 및 복지증진 등을 통해 성차별에 대한 사회적 편견이나 인습을 해소해야 한다. 남녀불평등 해결을 위한 노력은 특히, 교육적운동적 차원에서 가부장적인 인식
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학교 등 기존 공공건물의 여유 공간을 국공립 보육시설로 운영하도록 관련부처와 협의하여 활용하는 방안도 있다. 이처럼 보육시설의 대부분을 차지하고 있는 민간시설을 공공보육시설로 전환하기 위해서는 기존의 사회복지법인보다는 조
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교육을 적극적으로 실시하여야 한다.
뿐만 아니라 재소자들에게 학교교육에 준하는 교육을 제공하고 재사회화하는 교육을 제공하여야 한다.
따라서 경제적 불평등의 해소, 환경의 개선, 교육기회의 제공 등이 고려될 수 있다. 무엇보다도
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