|
교육분야에서의 젠더 문제와 성평등정책 비교 분석. 비교교육연구 제16권 제4호
김영옥 (2001). 벤처와 여성인력:여성벤처기업인을 중심으로. 한국여성경제학회 발표논문 2001년 11월호
조영복 (2000). 고학력 여성인력과 여성벤처의 육성. 여성학
|
|
|
교육통계편람(2001), 교육인적자원부, 한국교육개발원
교육인적자원부(2007), 고등교육기관 교육기본통계 조사 결과 발표
김우철 외9인, 공저통계학 개론, 영지문화사
김동위, 교육사회학신강, 교육과학사
염준근 외6(2002), 일반통계학, 교우사
|
|
|
교육신화}, 양서원, 2002.
알피콘. {경쟁을 넘어서}, 비봉출판사, 1995.
이종각, [교육경쟁양식과 교육경쟁구조:1차논의], {교육사회학연구회}, 제1집, 1990.
지은림, [우리나라 대학입시 과열경쟁 현상에 대한 인식 조사], {한국교육평가학회}, 제17권
|
|
|
가족의 직업과 학력 수준을 적는 것은 이와 같은 사회풍토를 반영하고 있는 것이다.
이러한 세 가지 물음에 대한 정답은 없을 것이다. 개개인의 가치관이 다르고 가정환경이 다른 만큼 많은 견해가 나올 수 있는 것이다. 앞으로 교육사회학을
|
|
|
교육사회학」. 교육과학사
동아일보 http://www.donga.com
문화일보 http://www.munhwa.com
미디어 다음 http://media.daum.net
한겨레신문 http://www.hani.co.kr
한국능력개발원 http://www.krivet.re.kr Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 고교간 학력차
2. 강남 ․ 강북의 교
|
|
|
마르크스 이론
1) 학교팽창의 원인
2) 공헌
3) 문제점
4. 지위경쟁이론
1) 기본전제
2) 학력의 영향
3) 졸업장병과 학력인플레이션
4) 고등교육 대중화의 영향
5) 문제점
5. 국민통합론
1) 이론의 개요
2) 의의
3) 한계
|
|
|
교육개발원.
윤정일 외(1996), 한국 교육정책의 탐구, 교육과학사.
윤종혁(2003), 고교평준화 정책의 적합성 연구, 한국교육개발원.
이인효최돈민(1994), 고교평준화가 고등학생의 학력에 미치는 효과, 교육사회학 연구.
이해명(2005), 한국의 교
|
|
|
교육에서의 정신분석이론 적용사례
베네수엘라의 엘 시스테마(El Sistema)라는 빈민층 음악 교육 프로그램은 승화를 통한 도덕교육의 가능성을 입증했다. 베네수엘라에서는 사회 경제적 어려움을 가진 가정에서 태어난 아이들을 대상으로 음악
|
|
|
학력위조를 유혹해왔다. 학연위주의 인맥우선 주의는 이번 학력위조 사태의 근본적인 원인이라 할 수 있다. 특정 학교출신들이 특정 분야를 독점하는 현상을 막을 수 있는 제도적 장치가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 한국 교육에서 드러나
|
|
|
학력주의 역사적 유래 고찰
삼국시대
• 유교의 유입
• 과거 제도
조선시대
• 유교의 국교화
• 과열된 과거제도의 열기
일제시대
• 일본식 교육제도
• 교육에 대한 열망 학력주의 개
|
|
메뉴펼치기
