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교육 : Schumacher 학회의 작은 학교를 중심으로, 교육사회학연구 제6권 제2호, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소규모학교(작은학교)의 개념
Ⅲ. 소규모학교(작은학교)의 원인
1. 교육 내적 요인
2. 교육외적 요인
Ⅳ. 소규모학교(작은학교)의 특기적
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연구, 34(2), 123-145.
이민주 (2018). \"육아휴직 제도의 활용 실태와 개선 방안\". 사회복지연구, 22(1), 55-74.
정은지 (2021). \"직장 내 보육시설 확충의 필요성과 효과\". 교육사회학연구, 30(4), 101-118. "목차
1. 서론
2. 일과 가정의 양립이 어려운 이
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교육적 대응,\" 교육사회학연구, 2020.
정희선, \"학교와 지역사회의 협력체계 구축을 통한 학교사회복지 활성화 방안,\" 학교사회복지연구, 2021. "
목차
1. 서론
2. 청소년과 학생문화의 변화
3. 학교사회복지의 필요성
4. 학교사회복지 활
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1. 학력의 정의와 중요성
학력은 개인이 교육을 받아 습득한 지식과 역량을 나타내는 개념입니다. 이는 고등교육 기관에서의 학위 취득, 전문적인 스킬을 갖춘 자격증 보유 등을 통해 인증될 수 있습니다. 학력은 개인의 경쟁력 확보, 지식
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연구, 서울여대 대학원 석사학위논문, 2003.
강태중, 고등학교 ‘평준화’ 배정과 경쟁 선발이 사교육비 지출에 미치는 영향 분석, 교육사회학연구, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 과다한 사교육의 발생원인
2. 현대사회의 공교육
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교육격차는 성별이나 지역, 계층, 경제규모 등 다양한 요인에 따라 사회를 구성하는 집단 간에 나타나는 교육 결과의 차이 나아가 교육결과에 이르는 과정의 차이를 의미한다(김양분외, 2010). 따라서 교육격차는 교육기회의 불평등으로 해석
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연구, 25(2), 45-67.
이수정, 정지훈. (2022). 부모의 스마트폰 사용과 자녀의 과의존. 가족사회학연구, 38(1), 80-95.
김지수. (2022). 스마트폰 과의존이 청소년의 학업 성취도에 미치는 영향. 교육사회학, 35(3), 101-120. "목차
1. 서론
2. 스마트폰 과의
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연구, 29(4), 150-170.
이정민 (2021). 또래 관계와 학교 환경이 청소년 진로 선택에 미치는 영향. 교육사회학연구, 41(1), 200-225. "
목차
1. 서론
2. 사회복지 프로그램과 청소년의 변화
2.1 사회복지사의 개입 효과
2.2 제3의 변수에 대한 가능성
3
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교육 문제와 해결 방안\", 교육사회학연구, 2022. "
목차
1. 서론
2. 다양한 가족 유형 소개 및 가족 유형 선정 이유
2.1. 다양한 가족 유형의 개요
2.2. 선정한 가족 유형과 선정 이유
3. 가족이 경험하는 문제와 해결방안
3.1. 선정한 가족이
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교육사회학이 등장하게 된다.
4. 신교육사회학의 연구주제는 학교 교육과정과 교사-학생의 상호작용이다. 이들은 지식사회학과 해석적 연구들을 토대로 학교의 내적 과정을 분석하려 하였다.
5. 신교육사회학의 성립과 발전에 기여한 학자는
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