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교육관)
유전론의 입장 : 개인의 지능과 학습능력은 유전적 요인에 의해 결정된다.
조기선발 : 능력에 맞는 1. 교육사회학 이론
1) 교육사회학의 성립과 전개
2) 기능주의이론
3) 기능이론의 하위이론들
4) 갈등이론의 교육관
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Ⅰ. 서론
1. 사회계층과 교육에 관한 이론적 고찰
1) 사회 계급 그리고 사회계층 정의와 특성
사회 체제 내에서 시회 계급과 계층은 사회적 신분을 나타내는 현상으로서 한 사회에서 설정된 어떤 표준이나 준거에 의해 상하의 구분이 가능
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해야 나의 전반적인 삶이 변한다. 이것을 확대하여 보자면, 교육에서의 교사들이 변해야 전반적인 교육이 변한다. 교사가 먼저 움직일 때, 학생들도 받아들이기 힘든 것이지만 그 자율성에 참여하려고 할 것이다.
7. 결언
사범대 학생으로서
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교육행정의 기초
1. 교육행정의 개념
2. 교육행정의 성격, 과정 및 기술
3. 교육행정의 원리
[2] 교육행정의 이론
1. 고전적 관리이론
2. 인간관계론
3. 행동과학적 접근
4. 체제 접근이론
1) 개방체제론
2) 교육개선의 체제 접근 모형
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줌으로써, 자신들의 의사결정을 주체적으로 할수 있도록 만드는데 많은 도움을 줄것이다.
또한 나는 학생들로 하여금 자기주도적인 학습을 할수 있도록 열린교육의 이념을 실천할것이다. 이를 위해 학습에 대한 선택의 기회를 다양하게 제공
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