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한 기능을 수행하고 있다고 보는 것에서는 공통점이 있으나, 기능주의는 교육이 사회 유지를 위한 기능을 수행하는 역할을 하지만, 갈등주의는 기존 계층 구조를 정당화하도록 주입하는 역할을 한다는 큰 차이점이 있다. 향후 우리나라 교육
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우리나라 교육현실에서는 너, 나 할 것 없이 우리 모두에게는 내면 깊은 곳에 영성이 자리잡고 있음을 인식할 수 있도록 도와주어야한다. 영생을 통해서 인간의 내면을 초월적인 세계와 궁극적 삶에 관심을 가지게 하여야 하고 이 세상에 존
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하며, 주장을 설득하기 위한 실증적 근거 자료와 이론적 배경을 제시하게 하는 것이 좋다.
Ⅵ. 과학과(교육, 수업) 경험학습
1. 강조점
탐구과정 능력의 바탕이 되는 자연현상과 친숙감을 갖도록 하는 점(정보수집)
2. 특성
① 아동들의 구체적
과학과 과학교육, 과학 과학수업, 과학과(교육,수업) 순환학습, 과학과(교육,수업) 측정학습, 과학과(교육,수업) 발견학습, 과학과(교육,수,
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한가
⑭ 문체, 시제는 통일되었는가
⑮ 띄어쓰기, 맞춤법의 원칙에 어긋난 부분은 없는가
Ⅷ. 논술의 주의사항
① 논제에 대한 이해를 정확하고 바르게 해야 한다.
② 글의 전개과정에 논리적 일관성이 있어야 한다.
③ 상투적인 표현이나
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하는 활동 영역의 자료에 대해 적절한 변화를 줄 수 있으며 이로 인해 유아는 허구적인 역할이나 일상적 경험과 밀접한 주제를 즐기며 놀이에 참여할 수 있다.
둘째, 교사는 유아들의 놀이를 주의 깊게 관찰하여 유아의 지적, 신체적, 사회, 정
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