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이데올로기. 헤게모니. 문화자본의 개념 및 교육에의 적용 §
Ⅰ. 이 데 올 로 기
1. 이데올로기 어원
2. 이데올로기의 개념 전개
Ⅱ. 헤 게 모 니
1. 헤게모니의 개념
2. 헤게모니의 이론적 정립
3. 헤게모니의 종류
Ⅲ. 문 화 자 본
1.
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헤게모니 개념 발전
■ 계급간 지배- 복종의 관계, 특히 부르주아 계급이 프롤레타리아계급에 행사하는 통제를 설명하는데 헤게모니 개념을 도입, 지배계급은 자신들의 이데올로기를 사회의 지배논리로 적용함으로써 이익을 유지, 확대할 뿐
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문화적 재생산과 관련된 이데올로기와 헤게모니 분석을 통하여 학교의 잠재적 교육과정을 설명했다. 그는 학교는 학생들에게 사회에서 요구하는 사회적 규범 및 가치를 전달하여 특권 지배집단의 헤게모니를 학교교육에 침투시킴과 동시에
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개념과 기원
2. 여성할례 시행의 범주
3. 할례의 종류
4. 할례의 폐해
Ⅲ. 여성할례 근절을 위한 노력
1. 여성 인권 보장을 위한 국제조약 및 문서
2. 아프리카 여성 인권 신장을 위한 제도적 활동
3. 아프리카 여성 인권 신장을 위한 페
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사회·문화적 과제로는 신식민지적 이데올로기와 문화의 종속성 극복, 제도교육에 부과되었던 정치적 요구의 제거 등이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 최장집 <민주화 이후의 민주주의> (후마니타스 2002)
2. 최장
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