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교육연구소, 중국의 시장경제화와 성과, 國民經濟敎育硏究所, 1993
민족경제교육연구소, 중국의 시장경제화와 성과, 國民經濟敎育硏究所, 1993
중앙일보 특별취재팀, (니하오)중국경제, 중앙 M&B, 2002
중국국무원개발연구센터, 中國 社會主義市
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사회문제론, 청목출판사,2006 1.서 론
2.맞벌이 가정의 개념
3.맞벌이 가정의 형성 배경
4.맞벌이 가정이 자녀양육에 미치는 영향
5.맞벌이 가정의 자녀교육 실태
6.맞벌이 가족의 자녀교육 문제
7.맞벌이 가족의 자녀교육 문제 사례 분석
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- 1999
에드워드 G. 그랩 양춘 역 사회 불평등: 이론과 전망 나남 - 1994 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 상징적 상호작용 이론과 성차별
Ⅲ. 구조기능주이론과 성차별
Ⅳ. 갈등 이론과 성차별
갈등 이론에서 본 성차별의 원인 및 대안
ⅴ 결론
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인간으로서의 존엄과 가치와 행복을 추구할 수 있게 하는 실천적 입법이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 윤찬영, “사회복지법제
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사회 구조를 설명하는 데에 한계를 가지게 되는 것이다. 이러한 한계점으로 인해 그의 사상은 비판받고 있다.
<참고문헌>
Michel Foucault 외, 이정우 역. 구조주의를 넘어서. 인간사
Madan Sarup, 한준상 역. 신교육사회학론. 한국학술정보(주)
김
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사회복지 개론, 유풍출판사, 1999,
김성이김상균 저, 사회과학과 사회복지, 나남출판사, 1994.
이영찬, 영국의복지정책, 나남출판, 2000.
이혜숙, 사회복지학, 홍익제, 1996
이원숙외, 선진국사회복지발달사, 홍익제, 1996.
※ 검색 자료
http://education
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사회를 위한 교육을 의미하는 것이다. 이런 통일 이후 이데올로기 비판 교육에서 유의해야 할 점은 사회주의, 공산주의 이데올로기에 대한 비판에서 그쳐서는 안되며 자유민주주의 또한 완결된 이론체계도, 사회제도도 아니라는 것을 일깨워
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사회적 배제 그 재생산의 mechanism
제1절. 신빈곤과 사회적 배제
1. 신빈곤
2. 사회적 배제이론
3. 양극화 사회적 배제이론
제2절. 계급론
1. 마르크스주의 계급이론
2. 교육 계층화
제3절. 부르디외 이론을 중심으로 한 재
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자본주의와 기업지배 구조』
유인학, 『한국재벌의 해부』, 풀빛.
주성수, 1992, 『사회민주주의와 경제민주주의』, 인간사랑.
주종환, 1990, "한국 재벌대책의 문제점과 대응 방안", 『한국자본주의론』, 한울.
최승노, 1996, 『1996년 30대 기업집
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자본주의와 기업지배 구조』
유인학, 『한국재벌의 해부』, 풀빛.
주성수, 1992, 『사회민주주의와 경제민주주의』, 인간사랑.
주종환, 1990, "한국 재벌대책의 문제점과 대응 방안", 『한국자본주의론』, 한울.
최승노, 1996, 『1996년 30대 기업집
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