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멀다. 이러한 점에서 학교는 그가 비판하는 대상이자, 지식-권력관계를 포함하고 있는 대상인 것이다.
이러한 그의 사상에서 ‘권력’은 단지 지식과 관계를 맺고 있는 기능을 하는 대상이라는 것 외에는 설명할 길이 없다. 따라서 ‘권력’
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문제제기
연구목적
연구문제
이론적 배경
선행연구
분석 및 결과
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미셸 푸코의 구조주의 연구,철학19, 한국철학회, 1983
홍은영, 푸꼬의 고고학적 방법에 관하여 - 말과 사물을 중심으로, 哲學硏究17, 1994
리처드 커니 지음, 임헌규 외 옮김, 페르디난드 드 소쉬르, 현대유럽철학의 흐름, 한울, 1997
리처드 커니 지
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Ⅰ. 서론
페르디낭드 드 소쉬르 (1857-1913)
‘기표(형식)와 ‘기의(내용)’
-본질적으로 자의적인 관계
-언어는 실체가 아닌 형식이며, 그 형식들과의 관계적 특성에 의한 체계를 가짐.
2) 미셸 푸코의 구조론적 관점
미셸 푸코 ( Michel Foucault
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◎포스트구조주의란?
◎포스트구조주의자
◎포스트구조주의와 포스트모더니즘의 관계
◎포스트구조주의의 특징
◎주요이론가
(1) 소쉬르
(2) 레비스트로스
(3) 자크 데리다
(4) 미셸 푸코
(5)자크 라캉
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