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관계가 존중 교육사 (1) 이황, 이이 (2) 서양교육사 소크라테스,플라톤,아리스토텔레스 코메니우스 루소 페스탈로치, 헤르바르트 듀이 교육철학 교육철학의 기능, 교육목적, 지식의 유형 전통철학~20세기 철학까지 정리
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제3장 서양교육사 개념지도 -1.그리스의 교육 -1.시대적 특성 –(1)그리스교육의 특징(liberal education=자유교육) -2.교육사상가 –(1)Socretes: 산파술,문답법,서양교육대표 -(2)Platon: 4육론,여성교육
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육사 개념지도: 한국교육사 성격: 한국교육사의 연구목적, 교육적 인간상으로서의 선비 | 삼국시대| 고려시대 (유관불심사상) | 조선시대 | 전기 | 후기| 근대 | 일제시대 
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개개인의 교육적 경험에 관한 연구이다. 따라서 교육사회학은 교육과 개인·집단·조직·문화·사회와의 관련성에 관한 탐구이다. 결론적으로 교육사회학은 개인과 교육과 사회와의 상호관련성에 관한 연구이다. 교육사회학은 교육학과 사회
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논문 3건

교육학총서] 서울: 교육과학사, 1994. 듀이 哲學 - 임한영 저 듀이의 교육철학 - 정덕희 저 박영만(1988). 『존 듀이의 생애와 사상』. 서울: 배영사. 박준영(1988). 『교육철학』. 서울: 교학연구사. 손인수. [교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
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교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
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교육학의 역할 재정립”, (서울: 한국기독교교육 정보학회, 기독교교육정보, 제12집, 2006.12, ) Rable, Albert, 「서양교육사」, 정영근 역, (서울 : 문음사, 2002) (소년폭력예방재단(http://www.jkkim.net/의 조사결과, 2002) (통계청, 사회조사통계결과, www.mso
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취업자료 1건

교육학과에 대해 아는 대로 말해 보세요. 2. 평생 교육이란 무엇이라고 생각하나요? 3. 대학교에서 실시하는 평생교육사업에 대해 말해 보세요. 4. 평생교육과 관련된 정책 중 아는 것이 있나요? 5. 국가평생교육진흥원에 대해 알고 있나요
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