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★ 입학선발제도의 변천과정에 대해 알아보고, 우리 나라 교육선발제도의 특성을 살핀다. 또한 시험의 교육적/사회적 기능에 대해 학습한다.
★ 고교평준화 정책의 특성과 사회적의미에 대해 탐구해본다. 그리고 이것의 대안으로서 나온 ‘
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교육선발제도는 사회적, 정치적 질서유지원리를 반영 하는 또 하나의 질서유지 장치인 것이다. 시험의 내용과 형식에 관한 분석과 입시제도를 비롯한 각종 시험제도의 교육적.사회적 기능에 관한 연구를 통하여 한국교육의 특성은 물론이고
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교육과학사, 2003.
3. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998.
4. 최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003. ꊱ 입시제도의 기능
ꊲ 입시제도의 변천과 그 특징
(1)입시제도의 변천
(2)우리나라 교육선발제도의 특성
ꊳ
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<1> 교육 선발
1) 호퍼(E. Hopper)의 교육선발 유형
2) 터너 이론
1. 입학 선발제도의 변천
① 중등학교 선발제도의 변천
② 고교평준화 제도와 그 장˙단점
③ 대학교 선발제도의 변천
2. 우리나라 교육 선발제도의 특성
① 우리나라
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형성
- 특수사회화 : 특수환경이 요구하는 사회화 1. 기능주의 관점에서 사회화
2. 해석학적 관점에서 사회화
3. 선발의 중요성
4. 선발과 사회이동에 대한 열망
5. 우리나라 교육선발제도의 특성
6. 사회적 선발기제로서의 시험
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